南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试作文审题.docVIP

七、作文（70分） 19.根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟；诗歌除外，文体自选。 据研究，美国空军战斗机失误频繁的一个重要原因是驾驶舱是按照飞行员身体特征的平均值设计的。可飞行员不是按平均值生长的，当他们必须在少于半秒钟内做出判断和行动时，平均值系统和操作员之间的矛盾就容易导致一系列事故。后来，美国空军要求制造商改变设计，让座舱能随飞行员的个体特征做局部调整，让系统适应个人。此后战斗机事故率降低，作战水平也得到了提升。 附：作文审题立意解析： 二、审题立意 一、多对象分析法 制造商：按“平均值”设计，改变设计，让系统适应“个人” 飞行员：人不是按平均值长的，改变之后，更适应自己 2、探因溯果法： 叙事性的材料审题当然应当读懂事情的背后。原先与后来，事故率降低，作战水平提升，原因何在？当然是过去平均化的设计，现在个性化的设计。因此在呼唤个性发展，自主独创的时代里这一材料内涵直指当下热点。这则材料的核心立意无疑是聚焦“个体、个性、人性化”这些词语。教育要尊重个性，制造要体现人性化，城市要有自己的独特风格，政治体制要适合各国国情。要允许个别、另类、异端的出现，要鼓励不同的言论与主义的论辩，社会的进步、国家的发展、个人的前景无不与“个人”的“个”紧密相联。而这背后是人权，是尊重，是开放，是包容，是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的美好愿景。 立意取“改变”行否？个人认为也可以，这也是导致战斗机事故率降低，作战水平得到提升的原因之一，因时而动，顺风而转，改变才能适应，在中国发展进入“新常态”的特殊阶段，不变则死。所谓穷则通，通则变，变则久。去产能，去库存，去杠杆，降成本，被短板，重环保，创新驱动，助力中国经济结构调整，迈向中高端。机器人，大数据、云计算、移动互联网、物联网、我国技术密集型产业、战略性新兴产业快速崛起，华为、联想、中兴、阿里巴巴等一大批企业步入全球高技术行业领先行列。显然，改变才有机会，改革创新通向美好前程。 立意取“调整”、“适应”行否？渐离渐远，偏离核心立意，但个人认为——也行！因为是改变一路而来的，同样是战斗机事故降低，作战水平得到提升的原因。怎么可能不符合立意！这一来，大家发现了吗？这种叙事材料的作文问题暴露出来了，立意太多，导致老师阅卷难度加大，不是出题者愿意看到的事。而且在阅卷公平与尺度的把握上加大了难度，个人认为叙事性材料作文不是好的命题方向的选择。 三、题目试拟（只偏重于核心立意的） 1、你是世上的唯一 2、夜空中，有颗特亮的星 3、莫因趋同生遗憾 4、不一样的咖啡店 5、风景这边独好 6、“小米”风云 7、睥睨“标准答案” 8、当城市失去了应有的名片 9、中国和美国谁走的路更对？ 10、产品个性化时代来了 11、跟“应试教育”说再见 12、把别人的影子甩在身后 13、为什么我们如此平庸？ 14、另类 15、个性都去哪儿了？ 16、课堂里有我不一样的声音 17、网络时代里总有你个性展示的平台 18、怀念鲁迅 让个性自由生长 生活是一个巨大的模子，将所有人压制成一样的形状。差别适应平均，个性服从整体，已成为人们工作思考的惯性。人们习惯生活在相同的面具之下，殊不知被压抑生长的树木无法擎向穹苍，只有为个性自由生长拓出空间，生命才会展现无限的可能。 美国空军战斗机考虑到个性特征，将座舱作了局部调整，让系统适应个人，为飞行员的生长留有空间，最终提高了战斗力。即使在将统一于整齐奉为准则的军队，为个性做出的改变都如此重要，何况面对瞬息万变的生活呢？ 压抑个性，并不是迁就平均的万全之策，相反地，它无形中束缚着我们的手脚，让我们成了身不由己的囚徒。有时我们需要脱离教条陈规，为个性发展另辟蹊径。 爱因斯坦在学校时怿怿不乐，被标准 HYPERLINK /yw/ 答案、严格程式所限制，再多的奇思妙想被埋没在平均的认知水平之下。放下个性并不能使他融入平淡的校园生活，最终他选择退出，个性生长的容器不再是一只小玻璃瓶，而是广袤的草原，正是那自由生长的空间，成了他科学研究的实验室。 我们总抱怨创造力的缺失，学校剥夺了孩童的个性，培养出一群四平八稳的橡皮人。但早在几千年前，孔子就已找到系统与个性相汇合的接口。他主张因材施教，循着不同学生的个性量体裁衣，将教育的火种传承下去。从《论语》中，我们不难看出子路的较真，颜回的勤勉，不难发现在孔子和风细雨的熏陶之下，个性自由生长，产生了思想的巨大能量。 曾经读日本黑彻柳子《窗边的小豆豆》时，便很羡慕小而温暖的巴学园。它包容着孩子们的迥然相异，有的内向，有的多动，但自由成长的过程中他们轻松而愉快，远离了严格的限制和对个性的压抑，那些拙稚的灵魂获得了自由呼吸的天地。系统完全可以去适应个人，只是创造者需要一颗细腻柔软的心。 世界正呼唤我们解开束缚的镣铐，让个性自由生长，让每一个灵