长方体与正方体体积计算的教学设计.docxVIP

长方体与正方体体积计算教学设计 　　课题：长方体与正方体的体积的计算　　教学要求　　使学生理解长方体和正方体体积的计算公式，初步学会计算长方体和正方体的体积，培养学生实际操作能力，同时发展他们的空间观念。　　教学重点　　长方体、正方体体积公式的推导。　　教学用具　　教师准备： 1立方厘米的正方体木块24块；课件。　　学生准备：1 立方厘米的正方体12个　　教学过程　　一、创设情境　　填空：1、　　叫做物体的体积。2、常用的体积单位有：　　、　　、　　。3、计量一个物体的体积，要看这个物体含有多少个　　。　　师：我们已经知道计量一个物体的体积，要看这个物体含有多少个体积单位，那么怎样计算任意一个长方体、正方体的体积？这节课我们就来学习长方体、正方体体积的计算方法。（板书课题）　　　　二、实践探索　　1．小组学习------长方体体积的计算。　　课件演示：一块长4厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体橡皮泥，用刀将它切成一些棱长1厘米的小正方体。　　提问：通过观察，你能说出它的体积是多少？　　实验：都拿出准备好的12个1立方厘米的小正方块，先说一说它们的体积是多少？师：请同学们四人为一组，用这12个小正方体来拼摆长方体，并分别记下摆出的长方体的长、宽、高。　　观察结果：（1）摆成了一个什么？　　（2）它的长、宽、高各是多少？　　板书：长方