网络环境下校本教研的研究课题工作计划.docxVIP

“网络环境下校本教研的研究”课题工作计划 　　（一）、研究背景：　　经过前段时间的研究，在总结了前期工作的缺乏：教研组活动中，结合本组研究主题进行的研究不够细致、深入；主研教师的网上浏览和网上交流并未真正达到交流和共享的目的；对教师进行的培训不系统、不充沛；课题宣传、学习力度不够，局部教师对课题理解不透彻；缺乏与本部的密切联系等，本期为了更好地与本部一起开展“网络环境下校本教研的研究”课题研究，将我校的科研和校本研究工作深入推进，借助本部的优秀资源，以教研组主题式教研为主要框架，以“三校联动”活动为契机，以校内课题联动等形式，构建各种网络交流平台，深入扎实地开展校本研究，让教师在研究中提升教育智慧，分享教育效果，提高教育研究能力。　　（二）、中心工作：　　 1、制定本期课题研究制度，落实相应的工作职责，推进常规研究工作。　　 2、结合“三校联动”活动，开展“视频课例研修”工作。　　 3、利用课题博客，展开课题联动研修活动。　　 4、借助本部网络备课资源，促进网络课例的交流，并促进课题研究深入开展，促进教师专业生长；利用学校论坛，进行教学课件、教学设计、优秀论文资料的交流、共享，搭建网络研修的平台。　　 5、跟进网络研修的培训。　　（三）活动布置：　　 1、常规活动：　　（1）利用网络进行教研组主题式教研（一月一次，教研组要有活动记录）。　　（2）主研教师