数学人教版八年级上册“角边角”判定三角形全等课件.2三角形全等的判定ASA.pptVIP

§12.2.3 三角形全等的判定(三);如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适? 你能说明其中理由吗?;继续探讨三角形全等的条件：; 观察下图中的△ABC，画一个△A B C ，使A B =AB , ∠A = ∠A， ∠B = ∠B;如何用符号语言来表达呢?;在△ABC和△DEF中， ∠A=∠D, ∠B=∠E,BC=EF, △ABC和△DEF全等吗？为什么？;如何用符号语言来表达呢?; 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”。;例1 、如图 ，AB=AC,∠B=∠C,那么△ABE和△ACD全等吗？为什么？; 例2. 如图，海岸上有A、B两个观测点，点B在点A的正东方，海岛C在观测点A的正北方，海岛D在观测点B的正北方，从观测点A看C，D的视角∠CAD与从观测点B看海岛C，D的视角∠CBD相等，那么点 ;1.如图,小明不慎将一块三角形??具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适? 你能说明其中理由吗?;C;2. 如图，要测量河两岸相对的两点A、B的距离，可以在AB的垂线BF上取两点C、D，使BC=CD，再定出BF 的垂线DE，使A，C，E在一条直线上，这时测得DE的长度就是AB的长度，为什么？;3、如图，AB⊥BC，AD⊥DC，∠BAC=∠CAD，求证：AB=AD;A;5、如图：已知AB∥DE，AC∥DF，BE=CF。求证：△ABC≌△DEF。;∠A=∠D （已知 ） AB=DE（已知 ） ∠B=∠E（已知 ）;知识梳理:;小结;ASA