如何给幼儿园老师讲汉语拼音.pptVIP

ɑ o e 认读时，强调发音时，口型不能变；学习写字母，认识四线格，中格，上格，下格，提醒书写注意点，o e一笔写成；重点读好第二、三声，教师要熟练记住四声儿歌：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。镜面示范，学生伸手一边读一边比划。 i u ü ü的发音。i的笔顺与标调，戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。指导书写，u ü从二线到三线，再从二线到三线。ǖ的两点靠近一些。 书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。 b p m f 强调声母发音时轻而短，f咬一下下唇，轻一点。引导学生自主比较b p异同点（形、音、写）。学习拼读的新知识——两拼音节：强调“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”（加上“碰”的动作）拼读。 d t n l 区分d t n l 。 d 发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流，然后舌尖突然放开，不送气。 t 发音跟d的发音相似，用舌尖抵住上牙床，憋住气流，然后突然放开，要送气。 n 为鼻声母，发