2017第一轮复习——作文审题立意.pptVIP

(2)巧妙联想，联系现实。考生可以从以下几个角度立意： ①从个人经验角度谈探究。将探究需要的元素作为切入点来进行立意——毅力、勇气、坚持、兴趣、方法、动力等，并通过结合自我的学习经历与体会将这些元素阐释，并予以探究。 ②从名人启示角度谈探究。从名人探究行为本身去推得启示，从中得出启示——探究要持之以恒。 ③从事物发展角度谈探究。事物发展是属于纵向角度，进行写作之前，要选好具体的事物，它可以是某一件具体的物件，也可以是一种抽象的理念与规划。抽象的理念与规划方面，如可以写探究形式对于创新的重要性。 【对点精练】社会热点材料的审题立意通关突破 三、请写出下面作文题的审题立意过程。 7.(2015·重庆卷)阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 　　一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。 要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄袭。 答案(示例)：这则作文材料虽短、事件虽小，但贴近生活、贴近现实，兼具情感性与思想性。它弘扬了社会主义的核心价值观，乘客们表现出的理解、体谅、关爱，展示了亲情的可贵、理解的宝贵、关爱的珍贵，体现了社会的和谐与温暖，渗透着时代的正能量。 (1)领悟材料饱含的丰富情怀。 这则材料正是体现了浓浓的母子情、深深的大众爱和和谐的社会情。 (2)剖析材料蕴含的深刻思想。 作文材料短、事件小，可是能够贴近生活、贴近现实，也能够较好地弘扬社会主义的核心价值观；材料中最后写乘客们都沉默了，这足以表现出宽容、同情、关爱，展示了亲情的可贵、宽容的宝贵、等待的珍贵，真正体现了社会的和谐与温暖，渗透着时代的正能量，宣传着民族的优良传统和道德风尚。 (3)要联系社会现实提出建议办法，彰显材料意义。在当今浮躁的社会文化背景下，我们要沉静下来、反思自己、反思社会，重新认识生命、认识价值。 本材料可从以下几个角度来做多维立意： (1)乘客角度——宽容精神。我们内心都应有着一种宽容的“善心”和“爱心”，这是当下社会最需要的。 (2)小男孩角度——亲情是最宝贵的，亲情不老。 (3)生命角度——任何人的生命都是平等的，包括残疾人，其生命都应当得到尊重、爱护、敬畏。 (4)道德角度——人活着，应保持善良、光明，应当有怜悯之心，保持对善良的渴望。 (5)和谐角度——要注重和谐，促进和谐，应以平和心态感受生命的温情。 8.(2015·天津卷)阅读下面的文字，按要求作文。(60分) 近年来社会上流行一个词“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”…… 请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 答案(示例)：材料具有一定的启发性和延展性，可以 激发考生的写作思维。审题立意可以大处着眼，提要 钩玄，也可以由表及里，深入升华，只要具备了相应 的生活积累和思辨能力以及文字表达能力，就能写出 较好文章。考生可从时代、民族、国家、集体、个人 等角度切入，多层面展示对生活的观察、思考与感 悟，叙说自己心目中“范儿”的风格、气派、情调、 品位等。既可对“范儿”概论综观，也可对某种具体的“范儿”描写议论；既可刻画其外在形貌，也可着意于内在精神；既可写反映时代潮流的“范儿”，也可写体现传统文化的“范儿”。 9.(2015·四川卷)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。 甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。 乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。 丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。 …… 请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。 要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。 答案(示例)：作文类型为社会热点类材料作文，多则 材料，题目难度中等。审题立意的重点是整体阅读全 面把握材料之间的关系，还要结合现实进行现象实质 的剖析。材料中甲说的是老实和聪明的内涵，说的意 思是