中南财经政法大学硕士研究生课程教学管理规定-南京审计学院研究生.docVIP

PAGE PAGE 2 附件1： 研究生课程教学大纲 课程名称 综合英语（Z） 课程编号 0920041 适用对象 □学术学位 eq \o\ac(□,√)专业学位 开课学院 外国语学院 编写组长 梁文青 南京审计学院研究生处制 2012年 8 课程编号 0920041 课程名称 (中文) 综合英语（Z） (英文) Integrated English （Z） 教学大纲起用时间 2012年9月 课 程 基 本 情 况 一、课程总学分： 2 课程总学时： 68 (课内学时： 68 其中实践学时： 14 ) 二、课程性质：公共课 三、适用专业：审计硕士 四、开课学期：2012-2013学年第一学期 五、先修课程：大学英语 六、推荐教材（不少于2部）： 1.《高等学校研究生系列教材综合教程》（上），熊海虹主编，外语教学与研究出版社2010年9月出版。 2. 《研究生英语应用教程》（1），严文庆主编，上海交通大学出版社2010年1月出版。 七、参考书目：（列出8－10部） 1. 《英汉大词典》，陆谷孙，上海译文出版社出版。 2. 《英语词根与单词的说文解字》，李平武，福建教育出版社出版。 3. 《实用翻译教程》，冯庆华编著，上海外语教育出版社出版。 4. 《实用英语写作》，李健著译，外语教学与研究出版社出版。 5. 《研究生英语阅读教程》，李光立、张文芝主编，中国人民大学出版社出版。 6. 《国际学术交流英语》，贾卫国编著，外语教学与研究出版社出版。 7. 《实用审计英语》，李晓慧等编著，中国时代经济出版社出版。 8. 《会计审计专业英语》，罗殿英等编著，机械工业出版社。 9. 《The Importance of Living》,林语堂，Harper Paperbacks出版社出版， 电子书下载地址： HYPERLINK /f/5529742.html /f/5529742.html； 10.《The Pursuit of Happyness》当幸福来敲门(英文版),(美)克里斯.加德纳(Chris Gardner)，出版社：清华大学出版社Harper Paperbacks。 电子书下载地址： HYPERLINK /fhtml /fhtml。 八、教学目的： 本课程旨在培养研究生具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力。通过本课程的 学习，能借助专业词典阅读本专业英语文献，进而能够以英语为工具进行本专业的学习、研究和国际交流。 九、教学方式：课堂讲授、小组讨论、自学以及协作式课外研究性学习活动。 十、教学要求： （一）课堂讨论要求：每单元根据课文主题，安排一次课堂讨论，要求按小组进行，讨论完毕，要求每组进行口头总结陈述。 （二）课后作业要求：1. 完成课后练习；2. 在句酷网（）上完成四次写作；3. 根据自己兴趣和需要，有选择地完成参考书籍的阅读。 （三）课程论文要求：要求以学习小组为单位，自行选课题进行调查研究，以小组为单位完成调研报告完成协作式课外研究性学习活动调研报告。 （四）其他要求：要求每位同学认真听讲，积极参与课内、课外活动，勤于思考，圆满完成各项学习任务。 十一、考核方式和成绩评定： 期末闭卷考核。期末总评成绩由平时成绩（30%）、课外研究性学习活动（10%）以及期末成绩（60%）构成。 课程主要内容简介 本课程教学对象为我校审计硕士研究生，旨在培养研究生具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力。通过本课程的学习，能借助专业词典阅读本专业英语文献，进而能够以英语为工具进行本专业的学习、研究和国际交流。 本课程教学以英语语言（包括审计英语）知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，采用课堂讲授、课堂语言实践、自学以及课外研究性学习活动等方法进行。课堂教学采用“综合教学法+协作式课外研究性学习”教学模式，针对不同教学内容，通过多种途径和方法，实现教师的主导作用和学生的主体作用。 协作式课外研究性学习要求学生以学习小组为单位，合作或督促组员完成教师课外阅读材料以及其他各项课外学习活动。要求各学习小组在本学期完成一项课题研究，由学生自行确定研究课题，制定调研计划，完成相关任务，陈述并提交研究报告。协作式课外研究性学习活动可以丰富学生的语言知识，提高学生的语用能力，而且培养学生的合作能力、探究能力、思辨能力、创新能力和自主学习能力。 各 章 教 学 要 点 、 教 学 要 求 及 学 时 分 配 先导课：介绍本课程教学内容和要求,指导学生按要求学习。2学时（Sept. 5） Unit 1 Planning