数学人教版八年级上册全等三角形性质与判定的应用.docVIP

全等三角形各类型练习题 一、平行线的性质和判定在证明全等三角形中的应用 1、已知：如图，AB∥CD，AD∥BC，证明：AB＝DC，AD＝BC 2、已知：如图12，AB＝CD，DE⊥AC，BF⊥AC，E，F是垂足，DE=BF。 求证：（1）AB∥CD；（2）AE=CF。 (7分) A A D E C B F 3、如图， 已知：EG∥AF，AB=AC ，DE=DF 求证：BE=CFG G F E D C B A 4、如图，E，F在BC上，BE=CF，AB=CD，AB∥CD 试证明：（1）△ABF≌ △DCE （2）AF∥DE ABCDEF5．已知，如图4、点A、F、E、C在同一条直线上，AF＝CE，BE∥DF， A B C D E F 试说明：△ABE≌△CDF 6、 在四边形ABCD中，AD＝BC，AB＝DC （1）试说明△ABC≌△CDA；（2）AD与BC平行吗？请说明你的理由 7、已知如图，AB=CD，CE=DF，AE=BF，则AE∥DF吗?为什么? 8.（2012北京）已知：如图，点在同一条直线上， ，AB=CE.AC=CD． 求证：BC=ED. 9、（2012宜宾）如图，点A．B．D．E在同一直线上，AD=EB，BC∥DF，∠C=∠F． 求证：AC=EF． 10、（12分）如图，E是AB上一点，DE交AC于点F，F是DE的中点，AB∥DC． （第23题图）求证F是AC的中点． （第23题图） 11、（12分）如图，BD是△ABC的中线，CE⊥BD于点E，AF⊥BD交BD的延长线于点F. 连接AE，CF，求证：AE∥CF. 12、(12分)如图在△AFD和△CEB中,点A、E、F、C在同一条直线上.有下面四个论断： (1)AD=CB,(2)AE=CF,(3)∠B=∠D,(4)AD∥BC. 请用其中三个作为条件,余下一个作为结论,进行证明. 条件是： 结论是： 证明: 13.(14分)如图,∠ACB=,CE⊥AB于点E,AD=AC,AF平分∠CAE且交CE于点F. 求证FD∥CB. 二、常见的辅助线 把四边形问题转化成三角形问题，不规则问题转化而为规则。 1. 已知：如图，在四边形ABCD中，AB=CB,AD=CD． 求证：∠C=∠A. 2．如图，AC、BD相交于点O，且AB＝DC，AC＝DB ．求证：∠A＝∠D． 3、如图，已知AB＝AC，BD＝CD，试用“边边边”识别法说明：∠B＝∠C 5.（2014?邵阳，第16题3分）如图，在平面直角坐标系xOy中，已知点A（3，4），将OA绕坐标原点O逆时针旋转90°至OA′，则点A′的坐标是 ． 三、解决实际问题-------利用三角形全等测距离 1、如图：A、B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，但绳子不够长。他叔叔帮他出了一个这样的主意： 先在地上取一个可以直接到达A点和B点的点C，连接AC并延长到E，使CD=AC；连接BC并延长到E，使CE=CB；连接DE并测量出它的长度； （1）DE=AB吗？请说明理由. （2）如果DE的长度是8m，则AB 2、如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，完成下图并求出A、B的距离 【规律总结】利用三角形全等测距离的四个步骤 先定方法：即确定根据哪一判别方法构造三角形全等。 画草图：根据实际问题画出草图。 结合图形和题意确定已知条件。 说明理由 3、如图，海岸上有A、B两个观测点，点B在点A的正东方，海岛C在观测点A的正北方，海岛D在观测点B的正北方，从观测点A看C，D的视角∠CAD与从观测点B看海岛C，D的视角∠CBD相等，那么点A到海岛C的距离与点B到海岛D的距离相等，为什么？ 4、 如图，要量河两岸相对两点A、B的距离，可以在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DF，使A、C、E在一条直线上，这时测得DE的长就是AB的长，试说明理由。 5、 如图，山脚下有A、B两点，要测出A、B两点的距离。 （1）在地上取一个可以直接到达A、B点的点O，连接AO并延长到C，使AO=CO，你能完成下面的图形吗？ （2）说明你是如何求AB的距离。 A··B C.6、如图,在一小水库的两测有A、B A· ·B C. 四、利用两次三角形全等证明边角相等 1、如图所示,线段AC与线段BD相交于点O,连结AB,BC,C