《经济学》授课教案.pdf

授 课 教 案 《 经济学 》 2006～2007 学年第 二 学期 学院 （部） 高职学院 系 （室） 经管教研室 课程代码 J160501 总 学 时 80 课程类别 必修 （  √  ）；核心 （ ）；公选 （ ）；选修 （ ） 授课专业 国际商务、 授课班级 1645061、 连锁经营管理 1648061 任课教师 刘春娣 职 称 讲师 教案 （课时备课） 第 1 次课 2 学时 课目、课题 第一章 绪论 教学目的 掌握经济学的研究对象 和要求 掌握资源的稀缺性 重点 资源的稀缺性 难点 机会成本 教学内容：  2学时 教学内容 一、 经济学的研究对象 （一）、稀缺性：人类社会永恒的问题 教学方法 （二）、生产可能性曲线、机会成本和选择 教学手段 （三）、经济学与资源利用 （四）、经济学与经济制度 师生互动 教学方法与教学手段：讲授法 师生互动：根据学生教学时的反应，随时调整教学进度 时间分配 时间分配：组织教学 3分钟，导引新课：10分钟，讲授新课：67分钟，归纳 板书设计 小结：5分钟，布置作业：5分钟 板书设计： 将本课时章节的主要内容写在黑板的左侧， 整个课时教学中不擦掉， 将其它教学的主要内容按顺序有条理地写在黑板上。 1、经济学的研究对象有哪些？  作业布置  2、请举例说明资源的稀缺性指的是什么？ 1  《西方经济学习题解析》P3­P5  主要参 2  《西方经济学教程》P1­26  考资料  3  《现代西方经济学原理》P1­8  课后自我 总结分析 教案 （课时备课） 第 2 次课 2 学时 课目、课题 第一章 绪论 掌握经济学的研究对象 教学目的 掌握微观经济学和宏观经济学的关系 和要求 掌握规范经济学和实证经济学的关系 重点 微观经济学和宏观经济学的关系 难点 规范经济学和实证经济学的关系 教学内容：  2学时 教学内容 二、 微观经济学与宏观经济学 教学方法 （一）、微观经济学 （二）、宏观经济学 教学手段 （三）、微观经济学与宏观经济学的联系 教学方法与教学手段：讲授法 师生互动 师生互动：根据学生教学时的反应，随时调整教学进度 时间分配 时间分配：组织教学 3分钟，导引新课：10分钟，讲授新课：67分钟，归纳 小结：5分钟，布置作业：5分钟 板书设计 板书设计： 将本课时章节的主要内容写在黑板的左侧， 整个课时教学中不