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小学音乐学科先进科组自评报告 　　小学音乐学科先进科组自评报告　　我校小学音乐科组共有三名音乐教师，两位本科学历，一位大专，平均年龄36岁，年轻且有了一定的教学经验，专业知识水平较高，师资力量稳定，整体素质高，工作积极主动，团结协作，积极进取。　　、抓教学常规管理，不断改进课堂教学，优化教学评价　　在音乐教学常规管理中，教研组能认真落实区教研组、学校教导处关于教学常规管理的各项要求，认真备课、及时写好教案，努力上好每一节课，在课堂中做好组织教学工作，并对学生进行音乐课堂常规训练，在教学流程中能做到严谨、规范。本科组建立健全各项教研制度，定时间、定专题、定人员、确保教学、科研常规活动优质高效开展。加强备、教等主要环节的落实，提高教师心理素质和自我监控能力。在教学过程中，根据学生学段心理、生理特征，加强对学生的心理疏导，在知识技能的培养之外，注重了对学生良好的情感、态度、价值观及学习心理品质的培养。不断改进教育教学方法，规范教学行为。组织教师开展教学、教研模式的探索，坚持教学反思，做到自我检查、自我纠正、自我强化。探索评价教师、学生的措施和方法，科学地进行教学评价。学校制定了音乐期末考核评价方案，对教师的教学和学生的学习掌握有了较有力的监控。　　2、抓学习，促提高　　积极参加区教研组组织的各项教研活动，以新的教学理念为指导，在教学工作中，全组教师坚持以音乐审美为核心，