小学数学培训会议发言稿.pptVIP

一、教师素养 二、关注学生 三、教学研究 一、教师素养 随着年级的升高，学生的个性特点越来越明显。一部分学生习惯按照老师的喜好做事、乖巧会看老师眼色，很容易让我喜欢。另一部分学生却不太在意老师的想法，总是我行我素。这让我不喜欢他们。但是有区别的对待学生是教师职业道德不允许的。有一段时间，我在观念和行动的矛盾中纠结着，教师做得很痛苦。我苦苦思索造成这种状况的原因，后来终于想通了。原来是我放不下“师道尊严”的架子，没有及时转变观念，没有把自己放到服务学生成长的位置上去思考问题。为了站在更高的高度上看问题，我始终坚持学习，不断提升个人素质。 1、珍惜专业培训机会 二、关注学生 苏霍姆林斯基说：教育者的关注和爱护在学生心灵上会留下不可磨灭的印象。而教育者的任务在于使每个儿童对自己的集体抱有感激心情。怎么看待学生，对学生采取什么样的态度，一直是教育理论和实践的重要问题。“一切为了每一位学生的发展”是新课改的最高宗旨和核心理念。 二、关注学生 1、关注学生心理变化 二、关注学生 2、关注快乐学习体验 用竞赛、游戏等方式进行课堂巩固练习 组织实施“小组合作学习” 二、关注学生 3、让学生都能摘到属于自己的“苹果” 三、教学研究 把握教育教学规律，拥有高超的学科教学本领，指导学生展开高效学习活动，享受高品质职业生活，是我的职业追求。 三、教学研究 1、设计数学活动，帮助学生积累数学活动经验 2、组织数学交流，帮助学生在展示中体验学习的快乐 3、培养数学思维，帮助学生提高数学学习能力 根据所给的统计图，把统计表补充完整 六年来，学生们始终保持对数学学习浓厚的兴趣，最后以优秀的成绩顺利小学毕业。他们自信阳光，身心和谐发展，对即将到来的初中生活充满期待。 * 为了每一个学生的成长 诸城市城北学校 韩雪芹 2014.8.25 2、展开海量阅读 3、加强交流互动 一、教师素养 小悦的故事： 教师要关注班级处于中间地带的学生。 小涛的故事 教师对后进生的关注要始终如一、坚持不懈。 优秀反思材料 “多一双眼睛看自己”活动是我从五年级开始设计的，目的是为了培养学生自我管理、自我教育的能力。 学生的反思材料 装饰得美观又大方 反思材料的写作针对班级发生的典型案例，内容包含学生生活的方方面面，如学习困惑、同学交往、与父母的关系，遭遇挫折等等。 方法一： 100÷10％=1000(元） 1000×60％=600（元） 方法二： 60％÷10％=6 100×6=600（元） 100 ？ 金额（元） 其他 捐款 购书 储蓄 合计 项目 某家庭月总收入与各项支出 统计图 *