阅读的重要性.ppt

可以依靠一辈子的锚 人类的安全感，并不是完全只靠满足物质上的欲望所产生，而是在心中要有健全且真实的价值观。没有真实的价值观的人才会失去安全感，被现实生活中的混乱价值摆布，盲目地随着别人起舞，或因为错误的判断而毁掉一生。 而优良的书籍会在非常时期，带给那些快乐阅读的读者们，如同锚一般的力量。就好比在波涛汹涌的大浪中放下锚，让船身稳住的力量一样，这便是活在世界上可以依靠的力量，也就是价值观。 看过许多书的人碰到问题或挫折时，便会自然地把那些书中看过的故事，作为借鉴，想象着“当谁碰到这种情况，是这样处理的”，或“当谁碰到这种情况，会怎样处理”，或产生“像这种情况，应该要这样处理”的想法，全根据那个人阅读的是什么样的书，来决定那个人的判断。 书籍决定人类价值观的情形，有下列几种： 首先，根据阅读过的书籍的种类与内容，其价值观也会随之改变。 从小喜欢看科学方面的书籍的小朋友，对于科学方面会非常敏锐，并且会从科学的角度去思考，对科学世界有浓厚的兴趣；相对地，喜欢看童话书籍或是小说的人，比起科学，他们较关心的是哲学或社会学方面的知识。 例如，小说《包法利夫人》里的主角爱玛，是住在诺曼底地区的一个农夫的女儿，她虽然在修道院接受教育，却阅读了当时在欧洲非常流行的罗曼史小说。 爱玛一直沉醉在追求炽热爱情的美梦中，她相信总有一天，会出现一位帅气出众的骑士，带她远走高飞，到遥远的异乡国度，就好像罗曼史中的故事情节一样。但是她最后却和一位平凡的医生结了婚，由于她无法适应自己的现实生活，因此彷徨地到处寻找那位帅气出众的骑士，终究逐渐走上毁灭之途。 这个例子说明，书的内容可能成为塑造人类内在价值观的基准。 我们还可以举林肯的另外一个例子。林肯四十三岁那一年，在一个偶然的机会下读到史杜伊夫人刊登在华盛顿杂志上的《汤姆叔叔的小屋》（《黑奴吁天录》）。当时林肯终于彻底了解到黑人制度的矛盾，并由此对黑人产生同情。 七年后的一八六一年，林肯当选为美国总统，整个美国被黑人问题所笼罩，当时林肯毫不犹豫地站在黑人的立场，并于南北战争中获得了胜利。 他在南北战争的胜利宴会中，说了这样的一席话：“今天这份荣耀，并不是属于我的，它是属于写《汤姆叔叔的小屋》的史杜伊夫人的。我不过是因为拜读了她的书，深受感动，从而做了正确的行动而已。” 这个案例再一次说明，阅读确实是人类塑造内在价值观的基准。 书不但可以让人类更有远见，还使我们拥有正确的判断力。当我们在看书的时候，会透过伟人们的一生，或是从轻举妄动、愚不可及的人们的样子中，得到深刻的启迪。 书籍给我们的另一个好处是，它给我们可以连接过去、现在以及未来的智慧。历史是一种纪录，把过去发生过的重大事件记录下来，传承给后代子孙，让他们可以了解现实，进而可以预测未来。其中，发现未来，对年龄幼小的读者来说，是一项必须且又很重要的价值。 孩童们对自己的将来都有些许的不安与好奇，因此经常会想象自己长大以后会变成一个什么样的人。根据一项调查显示，大部分的成功人士，都是在小学的时候受到所阅读的书籍的影响，从而决定了自己的将来。 ? 一位家长培养孩子爱读书的方法 女儿出生后，我常常想，童年时期的阅读对孩子的一生都有巨大的影响，如果孩子爱上了看书阅读，小小年纪便会涉猎比较广泛，也会从中获益良多。 　　最初我给女儿准备了很多绘本，鲜艳的图画激起了女儿的阅读兴趣。女儿缠着让我给她讲图画的内容，我常常只给女儿把故事讲到半截，每当讲到精彩之处，我便停下说以后再讲。女儿的好奇心渐渐地被我勾起来了，便开始让我教她认识拼音字母，自己努力来拼读书本上的拼音，遇到不认识的拼音便不断来问我。渐渐地，她为了看到结局，不得不努力地拼完整篇文章。 　　女儿上了一年级，认识了一些生字。我就开始选择简短通俗带拼音的读物，渐渐地，在不断的阅读中，女儿的识字量越来越大，我就开始提供无拼音、篇幅较长的优秀少儿读物，让她自己去猜字。就这样，我慢慢放手让她自己阅读。 　　我抓住孩子爱看儿童故事的特点，选了一些经典的儿童故事书给她看，让她感受到看书原来是一种乐趣和享受。我又针对儿童爱幻想的特点，推荐了一些极富想象力的书，让她与书中人物一起驰骋想象，畅游幻想世界。?(雪燕裳) 三岁前宝宝的读书特点 喜欢反复听一个故事，读一本书 　　这是宝宝的阅读特点。宝宝不但喜欢反复听一个故事，还喜欢听他自己的“故事连载”。妈妈每天都可以编出与宝宝有关的故事，如果把白天刚刚发生的事情讲给宝宝听，无论是好笑的，还是不好笑的，宝宝都会表现出极大的兴趣，比听任何故事都起劲儿。因为在宝宝的潜意识中，他对自我行为以及自我行为在父母眼中是否被重视，是非常关心的。这么大的宝宝，对父母有强烈的依赖感，也逐渐发展出对父母的情感。宝宝 　　希望得到父母的喜欢，开始在意自己在父母心目中的样子和位置。通过讲他自己的故事，宝宝感受到父母