大数据思维视阈下体育课程教学案例库建设研究-以首都体育学院为例.docxVIP

大数据思维视阈下体育课程教学案例库建设研究:以首都体育学院为例 　　摘 要：大数据思维下的体育课程教学已走向公共服务的新范式，体育课程案例库建设，能帮助教师从动态上系统把握教学的本质和规律，推动体育课程改革的深化。 剖析首都体育学院案例库平台建设初期面临的困境与挑战：数据不断超载、数据价值挖掘无力、平台可持续建设存在瓶颈、评价数据分析空白。运用大数据思维提出体育课程案例资源库建设的可持续发展策略，即需优化案例资源、提升管理思维、提高互动效率和完善保障体系 。　　关键词：大数据；大数据思维；案例教学；体育教学；人才培养；体育课程教学；案例；体育教学案例；案例库　　中图分类号：G 834 文章编号：1009-783X06-0514-03 文献标识码：A　　Abstract： Sports course teaching under the thinking of big data has become a new paradigm of public service，where the construction of sports course case base can help teachers to grasp the essence and rule of teaching from the dynamic system， deepen the reform of physical education paper analyzes the difficulties and challenges faced by Capital University of Physical Education and Sports in the early stage of database platform construction：data overload，lack of data value mining，bottleneck of sustainable construction of platform and blank analysis of evaluation using big data thinking，this paper puts forward the sustainable development strategy for the construction of case resources database of physical education course，including optimizing the case resources，enhancing the management thinking，improving the interactive efficiency and perfecting the security system.　　Keywords：big data；big data thinking；case teaching；physical education teaching； talent training； physical education curriculum；case；physical education teaching case；case base　　1 大?稻菟嘉?的内涵及意义　　 大数据思维的内涵　　大数据是指所涉及的数据的规模庞大到无法通过目前主流软件工具管理的大量数据的集合，在可以容忍的时间内对其进行抓取、管理、处理的数据集合 [1]。学术界对大数据的概念是见仁见智，可以从大数据的“数据量巨大、数据类型繁多、处理速度快”[2] 3个特征来理解其内涵。在数据来源、存储、组织、分析、价值等的利用及其他方面，大数据不断颠覆传统数据管理的思维模式，高效、快速地对数据进行“收入、存储、搜索、共享、分析和可视化”[3]9。大数据思维是人们基于大数据基础上获得新的认知、创新价值的源泉，其核心内涵是通过数据表象进行预测，把数学算法运用到海量的数据上来预测事情发生的可能性，主要是通过人工智能系统收集的庞大数据信息，并进行数据分析处理以期达到科学预测的目的。　　 大数据思维的意义　　在大数据思维下，对于大数据及其潜在价值功能的认识和态度决定了利用隐藏于数据内部尚未被发掘的价值的多少 [4]。大数据思维下的体育课程教学已走向公共服务的新范式，体育课程案例库建设，能帮助教师从动态上系统把握教学的本质和规律，推动体育课程改革的深化。传统的体育课程资源多以静态、结构化和少量半结构化的文字出版物为主，而体育院校公共媒体平台上的用户行为信息、教师教学视频等管理信息严重缺损，致使体育教学信息资源在大数据时代滞后和不完整。大数据思维下的体育课程案例库建设从战略高度来