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大熊猫的颜色（幼教案例反思）案例分析范文 山东省高密市康成幼儿园 张丽丽 　　今天的创新智慧游戏课是让幼儿充分发挥想象力，并根据自己的想象发明一样东西，然后用图画的形式表现出来。　　有的幼儿早已动手画了起来；有的还在挠头冥思苦想着，好一副大思想家的样子；有的则是在不停地翻书……“哈哈，大熊猫怎么可能是五颜六色的呢？真是好笑！”我听见了亮亮的声音，于是朝他的方向走了过去。“就是啊，大熊猫怎么可能会是那么多颜色，谁都知道它是黑色和白色的！……”几名幼儿看着航航的画议论纷纷。　　这时航航很无辜地看着我说：“老师，我觉得大熊猫的颜色不是很好看，就希望今后的大熊猫能漂亮！你不是说要动脑想象发明一个东西吗？我就想发明一个更加漂亮的大熊猫，那以后也就不会有熊猫眼了。”听了航航的话我也忍不住笑了。　　是啊，航航的话并不是没有道理的，也许未来的大熊猫就会是五颜六色的，就像我们的生活多彩多姿。航航大胆奇特的想象，让我看到了一个孩子纯真的童心，一个孩子五彩斑斓的梦想。忽然感悟到我们教师不应墨守成规，固执己见，应该用发展的眼光看问题，与时俱进。于是我在全体小朋友面前表扬了航航的大胆想象，并鼓励幼儿就应该像航航一样大胆创新。