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弘扬中国传统文化重塑图书馆精神探讨 摘要：信息大爆炸在一定程度上弱化了的纸质媒介储存及传递信息的作用，淡化了图书馆的地位，图书馆引导文化、推动我国的作用可通过与文化建设的融合而得到凸显。对于图书馆来说，最重要的理念自始至终都是图书馆精神，对图书馆精神的重新塑造提升意义重大。在日常图书馆工作中贯穿图书馆精神才能够最大程度实现工作意义，推动发展图书馆事业。本文立足于中国传统文化，阐述分析图书馆精神如何与传统文化融合，如何对其进行宣传发扬。 关键词：中国传统文化；图书馆精神 在《图书馆精神》中，程焕文提出图书馆的事业精神、职业精神和科学精神是图书馆精神体系结构的3个层面[1]：事业精神是基本原则，是图书馆所必备的；职业精神具有崇高性，体现在馆员的举止言行；科学精神在于追求科学真理。本文主要对图书馆事业和职业精神进行探讨分析。 1图书馆精神与传统文化相融合 通过建立自强不息、百年树人的文化精神，图书馆要重新塑造本身高尚的知识地位。 1.1“自强不息”精神理念的建立 自强不息是中国传统文化的精髓所在，最根本也最重要，适用于任何时代。图书馆从古至今都是学子们满足知识需求，增长见识与才能的圣地，“自强不息”精神理念的融入，使图书馆成为兼具学习与文化传递功能的场所。对“自强不息”精神理念的建立一方面要对图书馆的工作人员进行自身敬业奋斗精神及文化修养的培养，加强实施指导性工作措施；另一方面通过展板等文化布置措施对图书馆精神进行宣传弘扬；再加上引导人民群众从物质网络生活中进入图书馆，在其中找到现实的归属感。 1.2“百年树人”精神理念的建立 许多违背科学、自然与历史规律，无视良心道德的不良行为现象在当今世界多有发生，缺失传统的价值观念及理想是导致这些现象发生的本质原因。未来的态度受到今日之影响，“终身之计，莫如树人”，“百年树人”理念的建立正是为了使脚踏实地、敬业敬人等中国传统文化理念得以弘扬，进而使图书馆在新的历史阶段满足发展需求。这要求图书馆以教育为中心选择、储备以及应用书籍，在书籍选择上注重积极向上、道德观正确以及知识博学。 1.3“知行合一”精神理念的建立 “知行合一”的理念最早由王阳明提出，他认为对事物道理的认识与现实应用息息相关，认识应结合实践，统一“知”与“行”以至“善”。以书籍作为中介，对知识、思想以及理念进行传播是图书馆的作用核心，这些知识、思想以及理念要同时具备理论价值和应用价值。选择的书籍应主要偏重于实践价值与现实意义的高度结合，辅助以理论性书籍，向读者指明如何将理论转化为实践，服务国家社会，实现图书馆的本身价值。 2图书馆对传统文化的弘扬作用 2.1图书馆对传统价值观念的重建作用 古代先贤在长期的社会经验与思想积累中总结出了许多正确的，符合科学、自然与人文规律的观念方法，这些与生活实际相贴合的观点方法是我国传统文化的精华，与封建思想糟粕不同。中国传统文化的光辉至今仍闪烁在国外各个国家：日本自唐朝学习鞠躬礼学，会背《论语》是韩国三星集团对外派人员的必备要求，大约1/3的德国家庭会读《道德经》，美国许多专业领域教材都有《孙子兵法》的应用等[2]。这些文化不应遭受耻笑和遗弃。图书馆应充分发挥自身的特长，在人民大众中普遍推广应用中国传统文化，与当前社会现实相结合推广正确价值观，这在延续发展传统文化的同时也延伸了图书馆精神。 2.2对图书馆教育功能的应用 一德行、二言语、三政事、四是中国传统文化所提倡的教育顺序，被教育者首先应树立的便是自身道德品行，再者是接人待物，而后学习生活与工作，最后学习的才是知识技能，我国曾经提倡的“四有”新人便是同样要求，品德教育为先。古时教授学生的读物包括《三字经》、《孝经》以及《弟子规》等便是为了打下学生道德基础。现今社会，传统文化结合现代科技必将发挥特有的教育功能。图书馆有自身优势，在传统文化的基础上通过书籍和言传身教等形式可对其精华进行传递弘扬，既要对馆员的职业道德和素质进行提升，又要营造社会上崇礼向善的风气。 2.3图书馆传道受业解惑作用的发挥 引导是中国传统教育所注重的方式，通过对万物根本道理的阐述，对人们的处事原则态度进行教育，使其明辨是非曲直、建立伦常。过去认为中国传统文化中的五伦、五常、四维和八德属于封建糟粕，可是现如今看来，对这些文化进行适当修改可应用与秩序规则的建立之中。通过传播弘扬正确的传统文化观念，图书馆可以对大众的人生观及价值观进行正确的引导。 3通过公益性活动对传统文化进行传播 图书馆在发展过程中的改革创新是其重塑图书馆精神的必要条件，内外因素共同作用从而促进事物的发生发展。 3.1内部文化活动的改善 大八大提出要对终身教育体系进行完善，促进学习型社会的建立，终身教育体系的其中一个部分即为图书馆。图书馆应树立新的风向，紧随时代发展脚步，在网络媒体中发扬图书馆精神，确立正确积极的