面向泰国小学生的汉语教学法研究——以泰国KiatikoynvitayaSchool为例.doc

面向泰国小学生的汉语教学法研究——以泰国Kiatikoynvitaya School为例 分 类号 学号 M201074077学 校代 码10487 密级硕 士 学 位 论 文面向泰国小 学生的汉语教学法研究 ?? 以泰国 Kiatikoynvitaya School 为例 学 位 申请 人 : 魏玮琳 学 科 专 业 : 汉语国际教育硕士 指 导 教 师 : 何锡章 教授 答 辩 日 期 : 2012.5.27 A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Education A Study of Chinese Teaching Approach for Pupils in Thailand -Taking Kiatikoynvitaya School for ExampleCandidate : Wei Weilin Major: MTCSOL Supervisor : Prof. He XizhangHuazhong University of Science Technology Wuhan 430074, P. R. ChinaMay ,2012独 创 性 声 明 本 人 声 明 所 呈 交 的 学 位 论 文 是 我 个 人 在 导 师 指 导 下 进 行 的 研 究 工 作 及 取 得 的 研 究 成 果 。 尽 我 所 知 , 除 文 中 已 经 标 明 引 用 的 内 容 外 , 本 论 文 不 包 含 任 何 其 他 个 人 或 集 体 已 经 发 表 或 撰 写 过 的 研 究 成 果 。 对 本 文 的 研 究 做 出 贡 献 的 个 人 和 集 体 , 均 已 在 文 中 以 明 确 方 式 标 明 。 本 人 完 全 意 识 到 本 声 明 的 法 律 结 果 由 本 人 承 担 。 学位论文作者签名: 日期: 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、 使用学位论文的规定, 即: 学校有权 保 留 并 向 国 家 有 关 部 门 或 机 构 送 交 论 文 的 复 印 件 和 电 子 版 , 允 许 论 文 被 查 阅 和 借 阅。 本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进 行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 保 密 □ ,在年 解 密 后 适 用 本 授 权 书 。 本论文属于 不 保 密 □ 。 ( 请 在 以 上 方 框 内 打 “ √”) 学位论文作者签名: 指导教师签名: 日期: 年月日日期: 年 月 日 华中科技大学硕 士 学 位 论 文 摘 要 随着社会和经济的迅速发展, 中国的国际影响力日益增强, 汉语的国际推广工 作也成了国家文化软 实力建设的重要内容之一。 在如今的全球汉语热潮中, 学习汉 语的人群越来越多, 如何针对不同的教学对象选择不同的教材、 采取不同的教学方 法及相应的汉语教师培训都是值得我们研究和分析的方面。 笔者通过在泰国一年的 汉语教师志愿者经历,并结合所任教的 Kiatikoynvitaya School 的实际情况探索 适合泰国小学生的汉语教学法。全文分为五章进行讨论: 第一章为绪论分为三个部分, 第一部分为研究背景, 第二部分为研究意义, 第 三部分为文献综述, 从汉语作为第二语言教学研究、 汉语在泰国作为第二语言教学 研究和泰国小学生汉语教学法研究 三个方面阐述了前人的研究成果。 第二章为泰国小学汉语教育概述分为两部分, 第一部分介绍了泰国汉语教学现 状及相关研究, 第二部分结合笔者所任教学校的实际情况阐述泰国小学生汉语教育 现状, 从学校的基本概况、 课程设置、 考核评 估、 开设汉语课的原因、 汉语课堂教 学及存在的问题等方面做了详细介绍。 第三章为分析泰国小学生的学习特点及其汉语学习动机, 整章从心理学的角度 分析了小学生的学习特点, 结合实例总结了泰国小学生的五大学习特点: 模仿能力 强、 注意力易分散、 对教师的崇拜心理、 精力 旺盛、 “团结” 。 并分析了泰国小学生 学习汉语的两大动机 :学生的成就愿望和学习兴趣。 第四章为泰国小学生汉语教学法的分析对比研究。 笔者结合具体的教学内容和 教学对象对目前二语习得的几种主要教学法 (全身反应教学法、 直接教学法、 听说 教 学 法、 “三 明治 ”教 学法 、任 务 型教 学法 和“ 侵 入式 ”教 学法 )进 行对 比分 析 , 探索更适合泰国小学生的汉语教学法。