数学人教版八年级上册《三角形全等的判定》第二课时.pptVIP

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2019-01-30 发布于河南
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数学人教版八年级上册《三角形全等的判定》第二课时.ppt

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12.2 三角形全等的判定（第2课时）;学习目标: 　1．探索并正确理解“SAS”的判定方法．　2．会用“SAS”判定方法证明两个三角形全等．　3．了解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件．学习重点：　用“SAS”判定方法证明两个三角形全等，并能进　行简单的应用．;　　问题1　先任意画出一个△ABC，再画一个 △A′B′C′，使A′B′=AB，∠A＇=∠A，A′C′=AC （即两边和它们的夹角分别相等）．把画好的 △A′B′C′剪下来，放到△ABC 上，它们全等吗？;A ;几何语言：在△ABC 和△ A′B′ C′中，;　例2　如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个不经过池塘可以直接到达点A 和B 的点C，连接AC并延长至D，使CD =CA，连接BC 并延长至E，使CE =CB，连接ED，那么量出DE的长就是A， B的距离．为什么？;AC = DC（已知）， ∠1 =∠2 （对顶角相等）， BC =EC（已知），;;;教科书第39页练习题第1、2题．;（1）本节课学习了哪些主要内容？（2）我们是怎么探究出“SAS”判定方法的？用 “SAS”判定三角形全等应注意什么问题？（3）到现在为止，你学到了几种证明两个三角形全等的方法？;教科书习题12.2第2、3、10题．