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教学目标;复习回顾;回顾旧知;（1）相似三角形对应角相等。
（2）相似三角形对应边成比例。
（3）相似三角形对应高的比等于相似比。
（4）相似三角形对应中线的比等于相似比。
（5）相似三角形对应角平分线的比等于相似比。;教学重难点;在兰州市环城路的建设施工中，曾遇到这样一个实际问题：
由于马路拓宽，有一个面积是100平方米、周长80米的三角形的绿化地被削去了一个角，变成了一块梯形绿地，原绿化地的一边AB的长由原来的20米缩短成12米（如图所示）.为了保证兰州的绿化建设，市政府规定：因为种种原因而失去的绿地面积必须等面积补回.这样就引出了一个问题：这块失去的面积到底有多大？它的周长是多少？
你能够将上面生活中的实际问题转化为数学问题吗？
;;;六边形ABCDEF∽六边形A1B1C1D1E1F1,且相似比是k。;相似三角形的面积有什么关系？;;相似三角形面积的比等于相似比的平方。;1. 已知两个三角形相似，请完成下列表格。; 如图，在△ABC和△DEF中，AB＝2DE，AC＝2DF，∠A＝∠D，△ABC的周长是24，面积是48，求△DEF的周长和面积．;1. 如果两个相似多边形的面积之比为1:9，则它们对应边的比为______，对应高的比为______ ，周长的比为______ 。
2. 如果两个相似多边形的面积之比为2:7，较大三角形一边上的高为7，则较小三角形对应边上的高为______ 。; 两个相似多边形的一组对应边长分别为15和27，它们的周长之差为36，则较小多边形的周长是多少？ ; 设较小多边形的周长为x，则较大三角形的周长为(x+36).;课堂小结; 5. △ABC中，DE∥BC，EF∥AB，已知△ADE和△EFC的面积分别为4和9，求△ABC的面积。;
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