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12.1 全等三角形;教学目标:
1.了解全等三角形的概念;理解全等三角形的性质。
2.在图形变换以及实际操作的过程中发现学生的空间观念,培养学生的几何直觉。
;;
你能再举一些生活中形状、大小相同的图形吗?;同一张底片洗出尺寸相同的照片;两张纸重合后剪纸,得到的两个图形形状、
大小都相同。;;A;A ;想一想;1、如图1,已知△ABC≌△DBC,则BC的对应边是 。;A;例题讲解,掌握新知;小试牛刀;;全等三角形;作业;再见
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