数学人教版六年级下册旧哨小学 杨仙慧.pptVIP

立体图形 整理和复习;;1.回顾整理立体图形的相关知识，进一 步认识立体图形，理解立体图形表面积、体积及计算公式的含义。 2.灵活运用公式解决相关实际问题。 ; ;观察物体，说特征。;（1）怎样求长方体正方体的棱长总和? （2）怎样求长方体·正方体.圆柱体的表面积? （3）长方体·正方体.圆柱体圆锥的体积公式是什么? 试着用你们所喜欢的方式把计算方法或公 式用纸张写下来. ;v柱= 底面积 X 高 = sh;一看：仔细读题，看清是求表面积还是体积。 二想：想解决问题的方法，用哪个公式进行计算。 三算：正确列式，仔细计算。 四查：认真检查，注意单位名称。;2、一块正方体铁块熔铸成一个圆柱体，形状变了，所占空间的大小没变。; 3、一个长方体的所有面都是长方形的。（ ） 4、圆柱的底面直径和高相等，那么它的侧面 展开是一个正方形。（ ） 5、圆锥的体积是圆柱体积的三分之一。（） 6、圆柱底面直径扩大2倍，高不变，它的体积也扩大2倍。（ ） 7、把一个正方体的橡皮泥捏成一个长方体后虽然它的形状变了，但是它所占的空间大小不变。（ ）;3、如下图，从长方体的一个角上去掉一个小正方体，长方体的表面积会变小。;第二关 深思熟虑;三、灵活运用 我会算 （1）正方体棱长为5dm,棱长和是多少dm？ （2）圆锥底面积是15平方厘米，高是12厘米，体积是多少立方厘米？ （3）把一个底面半径是2分米，高6分米的圆锥体铁块熔铸成底面积是6.28平方分米的圆柱体，这个圆柱的高是多少？;四、展示才能 我会解 一个底面直径8厘米，高10厘米的圆柱形一次性杯子，放在桌面上. （1）它的占地面积是多少？ （2）做这个杯子至少需要多大的纸片？（结果保留整十平方厘米） （3）这个杯子最多能装多少饮料？（计算结果保留整数） ;畅谈收获