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小学五年级音乐计划3篇 （1203字） 金猪辞旧岁，金鼠迎新春。伴随着新年的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使五年级音乐教学搞的更好，特制定计划如下：  一、指导思想：  贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。  二、基本情况分析  五年级共有学生100人左右，这些学生大都来自于居峪村，一少部分转于其他乡镇学校，他们都是少先队员。这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。总统上来看，五（1）班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，五（2）班学习风气不够浓厚，学习态度不够认真，故学习效率不及五（1）班。针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教。  三、任务目标  （一）、唱歌部分  1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲  2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲  3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。  4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。  5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。  （二）、发声训练部分：  在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。  （三）、欣赏部分：  结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。  四、提高教学质量措施：  1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。  2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。  3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。  4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。  5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。  五、教学进度安排： （1308字） 一、教学目标、任务：  发声训练部分：  1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。  2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。  3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。  二、视唱、知识、练耳部分：  1、读谱知识：  认识升记号，降记号；认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。  2、视唱部分：  复习所学过的音阶练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临  时变音记号的单声部歌曲。  3、练耳部分：  听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。  听记2～4小节节奏；听记和声音程。  听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。  听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。  三、欣赏部分：  要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。  四、教学分析：  五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。本学期要学习的每首都有一定的意义。要注重对学生进行思想品德教育。另外，有的学生开始变声，要