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小学语文教学中德育渗透分析 　　摘 要：中国是一个拥有五千年悠久历史文化的文明古国，德育始终是中华民族绵延不绝的文化之魂。然而在当今中国，由于独生子女政策的持续推行，现在的小学生从小就是“掌上明珠”。因此，不少孩子养成“唯我独尊”的心理。当进入小学，开始接受正式教育的时候，需要教师对其进行德育。文章分析了在小学语文教学中进行德育渗透的必要性，指出当前小学语文学教学中德育渗透存在渗透意识淡薄、知识传授与育人方法相割裂、育人内容“假大空”等问题，并提出了相应的小学语文教学中德育渗透的对策。　　关键词：小学语文；德育；德育意识　　中图分类号：G621　　文献标识码：A 一、小学语文教学中进行德育渗透的必要性　　德育是学校教育工作的重中之重，我们为21世纪培养的新学生首先应该是富有民族气节、遵纪守法、热爱自己祖国的爱国主义者。近几年来，中学生、大学生崇洋媚外、违法乱纪屡见不鲜，这正说明小学阶段的德育基础薄弱。因此，从小学开始加强这方面的教育，打好思想政治基础是新世纪的需要，也是新世纪赋予我们教育工作者义不容辞的责任。 二、小学语文教学中德育渗透存在的不足　　1.德育渗透意识淡薄　　部分小学语文教师过多地关注学生对“双基”知识的掌握，忽视其个性和思想品德的发展。智育是教学中的一个重要部分，但是德育在小学生的发展中也起着极为重要的作用，如果小学教师过于重视智育而忽略德育，易影响小