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2、应用比例的意义，判断下面的比能否组成比例。 10:5和20:10 2.4 :8和0.6:0.3 2.4:1.6和 60:40 1、什么叫做比例？ 比例的基本性质 吴必汉 二、探究新知 2.4:1.6＝60:40 例如： 组成比例的四个数，叫做比例的（ ）。（ ）叫做比例的外项，（ ）叫做比例的内项。 绿色圃中小学教育网http://www.L 内项 外项 项 两端的两项 中间的两项 1、自学课本41页上面的知识（时间3分钟） 如果把上面的比例写成分数形式： （ ）和（ ）是外项，（ ）和（ ）是内项。 2.4 40 1.6 60 二、探究新知 （二）比例的基本性质 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下， 你能发现什么？ （1） 2.4:1.6＝60:40 2.4×40＝96 1.6×60＝96 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下， 你能发现什么？ 二、探究新知 （二）比例的基本性质 3×15＝ 5×9＝ ＝ （2） 45 45 二、探究新知 （二）比例的基本性质 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 ad＝bc 绿色圃中小学教育网http://www.L （一）做一做 1. 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （1）6:3和8:5 6×5＝30 3×8＝24 不能组成比例 （2）0.2:2.5和4:50 0.2×50＝10 2.5×4＝10 可以组成比例 0.2:2.5＝4:50 三、知识应用 绿色圃中小学教育网http://www.L （一）做一做 （3） : 和 : （4） 1.2: 和 :5 可以组成比例 1.2×5＝6 不能组成比例 三、知识应用 1. 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 12: = :2 3 8 2. 内项是多少？你是怎样思考的？ 4 6 2 12 绿色圃中小学教育网http://www.L 三、考考你 3、知识的应用 （1）在比例里，两个内项的积是12，其中一个外项是3，另一个外项是（ ） （2）如果5 a=3b，那么， = 解决问题 李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时， 两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。 （1）两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？ 0.5:0.8＝3.75:6 0.5×6＝3 0.8×3.75＝3 答：两块水稻田的产量与面积之比，可以组成比例。 绿色圃中小学教育网http://www.L （二）解决问题 （2）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。 0.5:0.8＝3.75: 6 答：比例的内项是0.8和3.75，比例的外项是0.5和6。 三、知识应用 1. 李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时， 两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。 绿色圃中小学教育网http://www.L 小结： 通过本节课的学习，你有什么收获呢？