数学人教版六年级下册平面图形的面积的复习.ppt.pptVIP

我们的课堂宣言; ;同学们猜一猜，三个徒弟谁围的地面积最大？;平面图形的周长和面积;复习目标：;知识点一：周长;知识点二：面积; 平面图形面积的计算公式是怎样推导出来的？把推导的过程利用手中的学具，小组内说一说，根据推导过程，找出它们的联系，并在图上表示出来。 ;5 厘米; 正方形是特殊的长方形。;;a;;h;;梯形上底+梯形下底(a+b);把圆转化成一个近似的长方形。;r;其实我们都该感谢一种方法！;转化的方法：;;;勇闯第一关：快乐起跑线;１、计算图形的周长和面积。（单位：厘米）;1、面积相等的两个梯形一定可以拼成一个平行四 边形。 ( ) 2、半圆的周长是圆周长的一半。( ) 3、同底等高的两个三角形的面积一定相等。( ) 4、周长相等的长方形和平行四边形,他们的面积一 定相等。( ) 5、圆的半径扩大3倍，直径扩大6倍，面积扩大9倍。（ ）;;;;智闯第三关: 探索智慧岛; 1、一个长方形的长和宽各增加4厘米，它增加的面积是（ ）平方厘米。 A.等于16平方厘米 B. 小于16平方厘米 C. 大于16平方厘米 ;2、把一个圆剪开后拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是6.28分米，宽是圆的半径，这个圆的面积是______平方分米． 3.14×（6.28÷3.14 ） =3.14×4=12.56（平方分米）．答：这个圆的面积是 12.56平方分米． ;我会解决生活问题：;唐僧拿出三条都是31.4米长的绳子，已知八戒围成的长方形的宽是５.7米，他这块地的面积是多少？沙僧围成的正方形的面积是多少？孙悟空围成圆形的面积是多少？ ;思 考：哪一种围法围成的面积大？;结论,周长与面积的关系：; 通过这一节课的学习，你有哪些收获？;转化的方法：;;课外活动;一天一个小进步，;敬请领导批评指正！;求下图中涂色部分的面积。（单位：米）