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谜语: 形状似座山,稳定性能坚。 三竿首尾连,学问不简单。??????????? (打一图形名称) A B C 35° 三角形的内角 路桥区第四中学 官林智 方法：度量法 探索并证明三角形内角和定理 回顾：你还记得小学是怎么发现三角形三个内角 的和等于180°的吗？ 探索并证明三角形内角和定理 问题1：除了度量求和得到180°，还有其它 办法得到三个内角的和吗？ 方法：度量法、撕拼法 小组合作：每4人为一小组,利用手中的三角形进行撕拼，从而得到三个内角的和，看哪一组拼的方法最多。 探索并证明三角形内角和定理 疑问 运用撕拼的方法拼出来的真的是一个平角吗？ 三角形内角和真的是等于180°吗？ 需要推理论证 探索并证明三角形内角和定理 我们有哪些途径可以得到1800呢？ 三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180° 简称：三角形内角和180° 结合刚才的实验操作，尝试寻找证明方法。 B A C 。 。 A B C 2 4 1 5 3 l A B C 2 1 5 3 l C A B 1 2 3 4 5 l P 6 m C A B 1 2 3 4 5 l P 6 m n C A B 1 2 3 4 5 l P 6 m n 方法归纳：请说说这些方法的共同点是什么？ 转化思想：把分开的三个角通过平行线的性质转化到同一个点上，或者转化成同旁内角来进行研究。 练习1：如图，说出下列各图中∠1 的度数． 80° 50° 1 30° 105° 1 x° 1 （1） （2） （3） 2x° 运用三角形内角和定理 变式1：如图， 求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数． 运用三角形内角和定理 变式2：如图， 求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数． 运用三角形内角和定理 拓展提升：如图， 求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数． 运用三角形内角和定理 回顾总结 (1)知识 (2)思想 请谈谈你的收获...... (3)证明的基本方法 三角形内角和定理 转化思想 将三角形的三个内角拼成平角 或同旁内角互补． * *
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