数学人教版八年级上册三角形全等.2 三角形全等的判定 (2)（SAS）.pptVIP

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2019-01-30 发布于河南
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数学人教版八年级上册三角形全等.2 三角形全等的判定 (2)（SAS）.ppt

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12.2 三角形全等的判定（SAS）（第2课时）; 学习目标: 　1．探索并正确理解“SAS”的判定方法．　2．会用“SAS”判定方法证明两个三角形全等．　3．了解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件．学习重点：　用“SAS”判定方法证明两个三角形全等，并能进　行简单的应用．; 自主学习;两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等（简写为“边角边”或“SAS”）.;自主学习;自主学习;;例1 如图， AB=CB ，∠ABD= ∠CBD ，求证：△ABD ≌ △CBD;例2、已知:如图,AB=AD, AC=AE,∠1=∠2，求证:∠B=∠D.;例3、如图,A、E、B、D在同一直线上, AE=DB, AC=DF，AC∥DF,求证：ΔABC ≌ ΔDEF。;例3变式、如图,A、E、B、D在同一直线上, AE=DB, AC=DF， AC∥DF,请探索BC与EF有什么关系？; 拓展提升;40°;（1）本节课学习了哪些主要内容？（2）我们是怎么探究出“SAS”判定方法的？用 ??SAS”判定三角形全等应注意什么问题？（3）到现在为止，你学到了几种证明两个三角形全等的方法？;2.本上：课本 43-44页习题12.2第2、10题．