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福师1103考试批次《学前儿童数学教育》复习题 本复习题主观题答案仅供参考 复习题一 一、 单项选择题（每题2分，共10分） 1、 从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的…【 】 概括化 ②笼统化③具体化④一般化 参考答案：3 2、 顺口溜数数是为……教学打基础。【】 ①数序②序数③基数④计数 参考答案：4 3、 当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是…关系。【】 ①函数②互补③可逆④多少 参考答案：1 4、 数学区域活动的关键在于……【】 ①教师对幼儿的观察②操作材料的投放 ③教师对幼儿的指导④区域活动规则的建立 参考答案：2 5、 按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行【 】 ①小班②中班③大班④小、中、大班 参考答案：3 二、 是非判断题（每题2分，共20分） 1、 整体可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整体。这是加法和减法关系。 【】 参考答案：错误 2、 数的守恒教育一般安排在大班进行。【 】 参考答案：正确 3、 在量的比较中存在着可逆关系。【 】 参考答案：错误 4、 幼儿辨别形状最关键不在于“指认”，而在于“命名”。【 1 参考答案：错误 5、 幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。【】 参考答案：错误 三、名词解释（每题5分，共20分） 1、 操作法 参考答案：操作法是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习, 获得数学感性经验、知识和技能的方法。 2、 数学教学活动 参考答案：学前儿童数学教学活动是指在教师领导下，有目的、有计划的组织幼儿集体参 加的数学学习活动。 3、 计数活动 参考答案：计数活动的指导要点包括：按物点数，认识总数；感官计数，强化总数；进行 各种寻找活动 4、 小组活动形式 参考答案：小组活动形式是指在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计 划的学习活动形式。 四、简答题：（每题10分，共60分） 1、幼儿数学教育的基本原则。 参考答案： 一、 发展儿童思维结构的原则 二、 让儿童动手操作的原则 三、 知识的系统性和逻辑性原则 四、 联 系 儿 童 生 活 的 原 则 五、重视个别差异的原则 2、幼儿数学教育的总目标。 参考答案： 激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。 引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验, 使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。 培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力，并学习独立选择数学活动的内容 和按照要求检查自己活动的情况、活动的结果。 培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。 3、 学前儿童数学教育的意义和价值 参考答案： 一、 数学教育帮助学前儿童正确地认识世界 二、 数学教育促进学前儿童的思维发展 三、 数学教育促进学前儿童的情感和个性发展 4、 小组活动组织形式中，教师观察与指导的主要策略冇哪些？ 参考答案： 幼儿在小组活动屮，虽进行的是同一内容的活动，但教师不能用同一标准去要求、评 价幼儿，应肯定每个幼儿在自己发展基础上所获得的进步。 观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段，教师不仅要观察幼儿手的操作活动，而 且要通过观察幼儿手的操作活动，分析幼儿思维内部的操作活动，即幼儿智慧发展水平， 要使幼儿两种操作活动都处于积极状态。 在小组活动中，教师主要任务是观察、了解个别幼儿的活动，并给予他们必要的指 导，例如，向幼儿提出建议或提出启发性问题；提醒幼儿遵守规则或明确任务；帮助幼儿 回忆己有的知识经验和技能；给幼儿再次示范和讲解等等。 5、 数学教学活动的作用。 参考答案： 首先，这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程。 其次，数学教学活动引导幼儿注意生活屮的数学现象，学习、有关的数学知识和技能。 第三，学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响。 1.让 1. 让 幼 儿 充 分 地 观 察 6、物体分类教育的注意事项。 参 考 答 案 让 幼 儿 明 确 分 类 的 应尽量指 导幼儿讨论与评价不同 的结果 要引导幼儿表述分类的结果 复习题二 一、单项选择题：（每题2分，共10分） 1、 幼儿计数能力的发展顺序是：（） 按物计数一口头数数一说出总数一按数取物 口头数数一按物计数一按数収物一说出总数 口头数数一按物计数一说出总数一按数取物 口头数数一按物计数一按物取数一说出总数 参考答案：3 2、 书写数字是结合……教学进行（） ①数的组成②加减法③基数④相邻数 参考答案：3 TOC \o 1-5 \h \z 3、 10以内数的相邻两数中存在……关系（ ） ①可逆②大小、多少③传递④等差 参考答案：4 4、 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（ ） ①智力②抽象逻