设计美学教案.doc

《 聊城大学艺术学院 教师备课本 专 业 艺术设计 课 程 设计美学 授课教师 钱 品 辉 授课时间 2012.3—2012.7 《设计美学》学期授课计划 一、学期授课计划编订说明 教 学 时 数 本课程总学时：32 已讲时数：0 尚需讲授时数：32 本学期授课时数及班级情况 班级 学生人数 教学周数 周学时数 2010级艺本5-10班 144 16 2 说明 5.1放假一周，占去2学时，因此向后推一周，加2学时。 二、学期授课教学进度计划表 课程名称：设计美学 授课教师 ：钱品辉 2011——2012学年 第2学期 上课周次 起止月日 内 容 （章节号、课题名称） 课时数 授课方式 课外作业 主要教具 备注 1 2．20 — 2．24 第一章、设计艺术美学与现代设计原则 第一节 现代设计与设计艺术美学 第二节 现代设计运动的兴起与现代设计美学的诞生 2 讲课 复习整理笔记 多媒体 周一 5、6 节 2 2．27 — 3．02 第三节 现代设计的原则 第四节 变动的家族 一、现代设计的特性 2 讨论 复习整理笔记 多媒体 周一 5、6 节 3 3．5 — 3．9 二、不定型的形态体系 第五节 美的呼唤 2 讲课 复习整理笔记 多媒体 周一 5、6 节 4 3．12 — 3．16 人、人造物与环境 第一节 人——机系统 第二节 生态环境的影响 2 讲课 复习整理笔记 多 媒 体 周一 5、6 节 5 3．19— 3．23 第三节 设计与文化传统 第四节 设计的综合性表现 2 讲课 复习整理笔记 多 媒 体 周一5、6 节 6 3．26— 3．30 第三章 设计信息传播与接受 第一节 设计对话-------信息 第二节 多元与主导 2 讨论 复习整理笔记 多 媒 体 周一5、6 节 上课周次 起止月日 内 容 （章节号、课题名称） 授课时数 授课方式 课外作业 主要教具 备注 7 4．2 — 4．6 第三节 传播媒介与法则 第四节 受众的权利 2 讲课 复习整理笔记 多 媒 体 周一5、6 节 8 4．9 — 4．13 第四章 设计与心理 第—节 视知觉及其他 牵住观众的视线 第三节 色彩心理效应 2 讲课 复习整理笔记 多 媒 体 周一5、6 节 9 4．16—4．20 第四节 光影感 空间感 图形视错觉 2 讲课 编写教案 多 媒 体 周一5、6 节 10 4．23 — 4．27 第七节 流行心态 第八节 心理厌倦 2 讲课 复习整理笔记 多 媒 体 周一5、6 节 11 4．30 — 5．4 第五章 形式的设计 第一节 点、线、面 整齐一律与调和 第三节 均衡与对称 2 讲课 复习整理笔记 多 媒 体 周一5、6 节 12 5．7 — 5．11 第四节 比例与尺度 对比与特异 节奏 2 讲课 复习笔记 多 媒 体 周一5、6 节 13 5．14 — 5．18 第七节 有机整体性 第八节 形式个性 2 讨论 复习整理笔记 多 媒 体 周一5、6 节 14 5．21 — 5．25 设计实践： 寻找与发现生活中的设计艺术美 2 实践 寻找与发现美 课外实践 周一5、6 节 15 5．28 — 6．1 第六章 设计师与设计群体 第一节 素养与培养 第二节 创造性 2 讲课 复习整理笔记 多 媒 体 周一5、6 节 16 6．4 — 6．8 第三节 走向风格 第四节 设计群体 2 讨论 复习整理笔记 多媒体 周一5、6 节 说明：本教学进度计划可根据学校实际情况进行具体调整 课程简介 现代设计美学是艺术设计专业课程中的专业核心课，设计美学是作为一门新兴的应用美学而存在的，它首先着重研究的就是现代设计的本质和审美规律、现代设计的形态、现代设计形式美和美感心理。事实正在证明，现代设计美学理应成为现代设计教育体系的重要环节，也应成为现代美术教育结构的必要成分。 本课程共分为六个章节进行详细讲解，围绕现代设计审美这个中心，不同程度的运用了美学、社会学、生态学、环境科学、人体工程学、信息科学、系统论、心理学、传播学、文化学、经济学、伦理学、教育学等学科知识。 设计美学是把美学原理广泛运用于艺术设计之中而产生的一门应用美学。它是设计研究与设计实践的基础，主要研究艺术设计领域（包括视觉传达设计、产品设计、环境设计、多媒体设计等）中的美学问题。本课程的指导思想是：根据设计美学的相关理论和实践，立足于我国艺术设计的实际情况，着眼于设计美学的发展趋势，讲授设计设计美学的原理、规律、方法，培养学生的创新能力并运用美学原理指导实践。由于该课程专业理论性较强，建议安排在设计