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小学语文作文教学方法创新探索 　　摘要：作文是小学语文教学的重点、难点所在。如何优化教学方法，创新教学措施，提升学生的作文水平，始终是语文教学过程中的重要课题。特别是在新《课标》颁布之后，作文教学面临新的挑战。笔者结合小学语文作文教学的现状，通过实际教学研究，分析当前作文教学的症结所在，并总结了几种创新途径。　　关键词：小学语文；作文教学；方法创新　　很多教师认为小学作文教学难，首先就难在很多小学生对写作没有兴趣，其次是学生平时的积累过少，写作文时找不到素材，写出来的文章也存在言辞干瘪、远离实际的问题。一直以来，我们都只关注教师怎样去教学生，而没有关注处于小学阶段的学生喜欢写些什么，喜欢教师用什么方式上作文课，教师往往是按照自己的想法来开展教学活动，这是导致很多学生失去了作文学习的兴趣的根源。语文新《课标》明确提出，小学阶段的作文教学必须贴近学生的实际生活，让学生乐于表达，同时注重引导他们关注生活，在写作中表现出真情实感。因此，在小学阶段的作文教学中，教师必须做到教学要贴近学生的生活，让学生在作文中写出自己的真实思想，让学生以我手写我心。　　一、小学语文作文教学的现状　　1.缺乏真实情感。新课改要求小学生把自己的真实情感表达出来，但是在实际作文教学中教师往往只是重视文字性的表达，而缺乏真实情感的辅导，导致作文写作形式单一，没有趣味性。小学生只有把自己的真实情感表达出来，才