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小学音乐教学中游戏教学的设计研究 　　摘 要：自从我国小学音乐教学领域中施行新课程标准以来，我国技术教育也逐渐进入到了一个崭新的发展阶段当中，我国范围之内数量众多的教师都在新课程理念的指导之下，教师课堂教学相关工作进行的过程中使用到的叫诶模式和以往的教育教学之间呈现出来的差异性也比较强。从而在课堂当中教师应当将以往的被动学习转化为主动探究，笔者在对罗杰斯的原理加以一定程度的应用的基础上，分析小学音乐教学中涉及到的游戏教学设计问题，希望可以在今后相关的工作人员对这个问题进行分析的时候起到一定程度的借鉴性作用，最终在我国社会经济发展进程向前推进的过程中做出一定的贡献。　　关键词：小?W；音乐教学；设计；研究；分析　　一、前言　　以往小学音乐教学相关工作进行的过程中，一般情况之下就是让学生学习歌唱，与此同时学习基础性音乐知识，因此在小学音乐课堂教学相关工作进行的过程中可以较为容易的找寻到重点内容，观察学生在学习的过程中是否可以将三标当中的重要内容完全的掌握住，其实也就是知识技能，但是在上文中提及到的这种教学模式的影响之下，会使得教师和学生承担比较大的压力。笔者在对游戏音乐教学模式加以一定程度的应用的基础上，希望可以使得学生在学习的过程中游戏、在游戏的过程中学习，逐步在课堂当中体会到音乐领域中作为原始的美，除此之外可以可以使得学生在日渐丰富的情境当中学习到音乐知识，这种课堂教学模式