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富顺第三中学校 李东顺 2013年中考专题之 兰州拉面 你能从拉面的过程中提出一个数学问题吗？ 1.点与点重合时，折痕与两个点有什么关系？ 2. 线与线重合时，折痕与两条线有什么关系？ 折一折 你发现了什么？ 结论：折痕垂直平分对应点的连线 结论：折痕与两边平行、折痕平分两线的夹角 (2)折叠前后的变化量：折叠前后对应顶点之间的线段被折痕垂直平分. 处理图形折叠问题的思想方法 图形折叠问题实质是对称问题的应用.在处理图形折叠问题中，关键是抓住下面两点： (1)折叠前后的不变量：折叠前后两个图形全等， 对应的边相等，对应的角相等. 折一折 剪一剪 展一展 问2：△ABC有什么特点？ 问1：刚才折叠得到的△ABC是轴对称图形吗？它的对称轴是什么？ A B C D 例1、如图，小颍同学折叠一个直角三角形 的纸片，使A与B重合，折痕为DE，若已知AC=10cm，BC=6cm,你能求出CE的长吗？ C A B D E 如图，长方形纸片ABCD中，AB=6，BC=8. （1）折叠纸片使得点A和点C重合，怎样求折痕EF的长？ （2）折叠纸片使得AB边和AC边重合，怎样求折痕AG的长？ 点对点 线对线 E 如图，折叠长方形的一边AD，点D落在BC边的点F处，已知AB=8cm，AD=10cm，求 的长。 A B C D F E 例2 8 10 10 6 x 4 8-x 心得：先标等量，再构造方程。 （2）寻找相似三角形，根据 相似比得方程。 （1）把条件集中到一个Rt△中，根据勾股定理得方程。 折叠问题中构造方程的方法： A B C D F E 透过现象找本质: 折叠 轴对称 实质 轴对称性质： A D E F 1.图形的全等性：重合部分是全等图形，对应边角相等. 2.点的对称性：对称点连线被对称轴（折痕）垂直平分. 由折叠可得： 1.△AFE≌△ADE 2.AE是DF的垂直平分线 练习．1、如图，△ACE是将矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠后得到的。 （1）图中共有全等三角形（ ） A．2对 B．３对 C．４对 D．５对 C F （2）若∠BAC＝α，则 ∠ACE等于（ ） A．2α B．90°－α C．180°－2α D．180°－3α B （3）若AB＝8，BC＝4，则重叠部分的面积为 ． 10
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