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数学教学中注意培养学生的书写习惯
数学教学中注意培养学生的书写习惯
数学教学中注意培养学生的书写习惯 规范书写、保持书写简洁是教师对每个学生作业的基本要求。老师也常常把这些话记在心里挂在嘴边并以“卷面分”来引起学生的重视。可一学期下来,卷面似乎干净了,可书写的规范程度效果不大明显,我仔细思考着这个问题,原因到底出在哪里? 是的,我们总是把规范书写、保持书写简洁这句话挂在嘴边,到底什么是规范书写、保持书写简洁学生心里都清楚了么?数学书写包括数字的书写、数学符号的书写及格式等。对小学阶段的数学书写简单的从这几个方面对学生进行强化. 一:十个数学数字的书写。十个数字幼儿园的小孩都会写,可好多六年级的毕业生还把它们写不好,甚至于成年人。在一年级刚入学后首先学习的就是十个数字,每个数字从哪里起笔,往哪运笔,往哪倾斜,写成什么样子,课本上都标得很清楚,当时教学时也很重视,可是到了后来随着知识难度和量度的增加,这些就被忽略了。 二:运算符号的书写。小学阶段常用的运算符号有加号“+’减号“-”乘号‘×’除号“÷”大于号“>”小于号“<”等于号“=”约等号“≈”等。这些运算符号在初学时就要教会孩子怎样读怎样写,写在什么位置。 三,一些常用的数,分数,,分数中分数线的位置分子分母的位置,书写的顺序,读法。百分数,25%,百分号怎么写,百分数怎么写,怎么读。比,2︰3,比号写在什么位置。时间,2:30,时与分之间的两点的位置。角∠2。等等。 四:常用字母,方程式中的未知数x,y等,公式中的字母ab等,表示线段AB等圆周率∏等。 五:常用的单位名称。长度单位㎜,㎝,m,dm,㎞,等,面积单位㎡等,体容积单位m3,mL等。温度单位℃。角的单位25°等等。 六:常用数学术语。边,角,底,垂直,位置,锐角,钝角,圆锥,折线统计图,平行(错写成形)四边形等这些字平时要求学生会认会写。 以上这些都是在教学中常用而又被容易忽视的。那么我们在教学中,学习这些知识时就要强调到位,在以后的后续的学习中,还要多强调,多强化。让我们嘴上有规范书写,心中有规范书写,实际行动中有规范书写。常抓不懈。
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