中心幼儿园五年发展规划报告.docVIP

可编辑版 PAGE 2 Word完美格式 八台镇中心幼儿园五年发展规划 2014年-2018年） 八台镇中心幼儿园五年发展规划 （2014年-2018年） 我园始建于2006年，改建于2007年，建园以来，在全体教职员工的共同努力下，在各级领导的关心和支持下，我园顺利通过了县市二级示范园验收。园所在管理上从静态管理发展到了动态管理，园所面貌呈现了科学、有趣、参与的特点，师资队伍的结构正逐渐向年轻化发展，科研能力也在逐步完善和成熟，使我们幼儿园的办学水平和社会声誉得到了很大的提高。为更好的培养幼儿良好素质，促进幼儿身心和谐全面发展，我园以科学管理、规范办园为基础，积极探索特色教育的课程模式，特制定2014—2019年五年发展规划，对今后五年的办园方向与教育目标作出指引和确认，以适应二十一世纪现代教育的要求，为幼儿创设适应未来成长的良好环境，使我园有良好的社会发展势头，并推进我园幼儿教育的跨越式发展。 一、指导思想 以邓于小平关教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，积极贯彻《中华人民共和国教育法》，努力遵循学前教育的基本规律，不断深化学前教育改革，积极探索幼儿园的管理运行机制。通过实施素质教育，资源整合、托幼结合，达到促进幼儿全面发展的目标，从而使我园成为管理科学高效，师资结构相对合理，教育科研有成效，办成具有一定影响的优质幼儿园。 二、工作目标 积极营造充满人文精神的幼儿园文化，树立“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的教育理念，以科研为先导深化教育改革，以幼儿园园本课程和特色课程开发为切入口，确立园本课程观，提升幼儿的生活技能，以儿童身心为本，引领幼儿的智力潜能，努力把我园建成教育理念先进、组织管理科学、师资结构合理、幼儿发展主动、教育特色鲜明的有一定社会影响的幼儿园。把保障幼儿健康的身体和良好的心理作为幼儿园的首要任务和前提，培养自信开朗、合作明理、聪明博识、体魄健壮、人格健全的幼儿。 三、园况分析 （一）优势与长处 1、我园始建于2006年，办园质量、保教水平已得到了社会的一致公认，园舍环境、配套设备的逐年添置与更新，使幼儿园环境设施一直处于较先进和较新颖的水平。自2013年验收为平顶山级示范化幼儿园以来，获得了多项荣誉称号。 2、我园拥有一支敬业爱岗、结构合理的师资队伍。全园本科学历教师6人，大专学历10人，中专9人，小教高级5人，中教高级1人，，舞钢市优秀教师5人，优质课获得者4人。 3、近年来，我园提出“以科研促教研、以教改促发展”的兴园思路，重视教科研工作的开展，课题《废旧物品在幼儿园的运用》、《渗透认知促进幼儿品德发展的研究》规划课题验收，今年我园又申报了课题《在角色游戏中培养中班幼儿自主创造力的实践研究》，对全园的教育教学工作有着引路与导向作用、对教师的教育理念有着深刻的革新作用、并成为各年级组、教研组、班级制定各类计划的依据和框架，促进我园教育教学工作向特色化、精品化方向发展。 （二）问题与压力 1、近年来，我镇2千米内有四处幼儿园，生源竞争激烈，这对我们提出了更高的要求，我们必须进一步激发教师的内部动力，增强每位教职工的紧迫感、使命感、责任感。 2、幼儿园的“硬件”问题上，幼儿园基本教室的配备仍不合理，部分设施比较落后；虽创建了幼儿专用活动室，但缺少一定数量的现代化教学设备，还远远不能满足现代化教育的需要。 3、幼儿园内有影响力的名教师公办教师缺乏，还有待于更深层次地培养，尽管教师的工作热情很高，但理念与行为之间存在较大的落差，对先进的教育思想转化为教育实践，对教育对象的了解与分析，对教育实践的反思与创新明显不够，缺乏创新和科研意识，研究水平只浮于表面，缺乏深入的研究，为科研研究带来了一定的阻力。 4、品牌特色的建立还有待于进一步优化，我园虽已确立了自己的特色教育，但由于实施时间不长，教师经验不足，效果还不是很好，仍需要进一步研究和提高。 四、五年（2014—2018年）办园总目标： （一）2014年园务管理 1、办园思想端正，全心全意为家长、为幼儿服务。 2、将档案室资料分类管理好，建立档案资料管理制度。 3、规章制度健全，岗位责任制明确。 4、对照山东省乡镇中心幼儿园验收标准，查找差距，积极整改。 5、积极开展创建工作，不断提高保教质量。 师资队伍建设 1、加强师德教育、安全教育，长抓落实。 2、积极参与教科研活动，争取1-2个市级立项课题。 3、教师学历合格率达到100％，高学历达90％。 4、教师计算机考核合格率达到60％，普通话水平测试合格率达100％以上。 教育教学管理 1、深入学习新纲要，重点抓好教学常规工作。 2、开展艺术教育特色教学，先由年轻有特长的教师带起。 3、进一步健