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我对小学语文作文教学的思考 　　摘 要：新课改背景下，如何有效进行作文教学，提高学生的写作水平。作为教师要注重学生平时的积累，引导和鼓励学生善于观察生活，亲自体验生活，在生活中培养学生动手、动脑、动眼的习惯，日积月累，学生的写作水平就会逐步提高。　　关键词：小学语文；作文教学；阅读；创新　　学生们常苦于写作文。于是，一篇篇学生习作要么千篇一律，毫无特色，要么空洞无物，言之无味。新课改背景下，如何有效进行作文教学、提高学生的写作水平呢？作为一名教师，除了要引导和鼓励学生注重平时的积累，善于观察生活，亲自体验生活，还要在生活中培养学生亲自动手、动脑、动眼的好习惯，只有这样，学生的写作水平才会逐步提高。下面结合自己的教学实践，我谈一下小学作文教学心得体会。　　一、通过写日记来积累　　坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最好途径。由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。只要是自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每次组织学生进行拔河比赛、进行一次乒乓球比赛，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。通过活动，让学生亲身体验活动的乐趣和感受，学生就不会感到无话可说，无事可写。教师在教学中可结合班级实际，可让学生通过写日记或周记来积累。日记是训练学生写作的重要方式，更是师生心灵交汇的一种重要渠