历史选修一梭伦改革.pptx

普通高中课程标准实验教科书（人教版）; 第一单元 梭伦改革 ;背景知识补充;《必修1》所学知识回顾;第一单元 梭伦改革;美国联邦最高法院;诗歌中再现梭伦立法;一、限于绝境勇战斗（改革背景）;一、限于绝境勇战斗（改革背景）;贵 族;贵 族; 摧毁过无端骄横的波斯侵略者的萨拉米斯岛生育了梭伦，这位伟大的立法者。 ——梭伦塑像铭文;请注意我是从可爱的萨拉米来的一个传令使 我要唱一首有韵的歌来代替高声的演说 啊，我们的萨拉米斯岛， 她是多么美丽， 又多么使我们留恋。 起来，到萨拉米斯岛去， 为了这美丽可爱的岛屿， 为了雪洗雅典人身上的奇耻大辱， 战斗吧！; 公元前594年的一个清晨，雅典中心城广场聚集了成千上万的农民、手工业者和新兴工商业主。他们兴致勃勃地翘首以待，期盼见证一个重要时刻的到来：新任首席执政官梭伦将在此宣布一项重要的法律。;在时间的裁判席前， 那奥林匹斯诸神的伟大母亲—— 黑土，将是最好的证人， 因为正是我， 为她拔掉了树立着的许多界标， 以前她曾是一个奴隶， 而现在已经自由。 ——梭伦; 所有债务一笔勾销。这项决定被称为解负令；取消土地上的标记，土地回归农民所有……然而，雅典亟需改革的这个事实显示出，拥有土地的贵族彻底掌控整个国家的命运，梭伦认为务须截断贵族世家对整个政府的控制。 ——约翰 索利《雅典的民主》;1.颁布“解负令”;贵 族;;多角度把握改革实质; 文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。 ——历史学家布罗代尔;中国紫禁城;你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情， 压制它，使它平静。 …… 我所给予人民的适可而止， 他们的荣誉不减损，也不加多； 即使是那些有势有财之人，也一样， 我不使他们遭受不当的损失； 我拿着一只大盾，保护两方， 不让任何一方不公正地占居优势。 …… 我制定法律，无分贵贱，一视同仁。 ;改革中感悟立法精神;感悟1：民主政治与梭伦立法;今人谈 梭伦改革;你的民主价值观呢？; 应该争论的问题不是“谁”应该统治,而是某一种政府究竟该“如何”统治。 ——《20世纪的教训:卡尔?波普尔访谈演讲录》;美国联邦最高法院;全方位落实考试要求;梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。 阅读下列材料： 材料一 改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。 ——顾准《希腊城邦制度》 请回答： （1）据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。（3分） ; 材料二 梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。 ——[美]波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》 （2）材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？据材料二、三，结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。（5分） ; 材料三 （梭伦）仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会（长老会议），这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和???重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。 ——亚里士多德《雅典政制》 （3）综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。（2分）;等级名称