生物人教版七年级上册课堂设计PPT.pptVIP

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2019-01-31 发布于河南
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观察叶片的结构目的要求 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔学生活动一：回顾装片的制作要点擦学生活动二：自主学习学生阅读课本P110~111。并思考下列问题： 1、制作切片时应该特别注意什么问题？ 2、切取薄片时应该在叶片的什么方向？ 3、如何取出夹缝中切下的薄片？ 4、切片的制作分为哪几个步骤？学生活动三：完成自主学习的问题 1、特别注意安全！刀片锋利哟！ 2、沿着叶片的横断面切取。 3、打开双面刀片，用毛笔蘸取薄片放入盛有水的培养皿中。操作步骤是：学生活动四：完成实验内容在教师的指导下，学生完成本节实验内容.学生在实验过程中，教师不断巡视，发现问题及时解决，帮助学生正确完成实验内容。教师展示教师展示实验内容，引导学生认识叶片结构表皮包括上表皮和下表皮，由表皮细胞和保卫细胞构成，属于保护组织。上、下表皮都有气孔，气孔是由半月形的保卫细胞两两成对围成的空腔。下表皮的气孔比上表皮的多，上表皮相对较少，可以减少水分散失。叶肉由栅栏组织和海绵组织构成，属于营养组织。叶肉细胞和保卫细胞里含叶绿体，能进行光合作用。表皮细胞不含有叶绿体，不能进行光合作用，叶脉属于输导组织，有导管和筛管，其中导管由下向上运输水和无机盐，筛管由上向下运输有机物。保卫细胞呈半月形，靠近气孔一侧的外壁厚，远离气孔一侧的内壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。