人力资源会计在高校应用的探索.pdf

西安工业大学硕士论文 对人才的投资。在人力资源管理趋于科学化、系统化、数量化的同时，高校不仅需要核算 人才的投资成本，还要核算投资的经济效益，为高校人才的长期发展计划，高校还要预测 人才投资总额，并评价其投资效益。人力资源及其知识的运用有助于提高高校知名度、增 强实力、成功办学，高校应当重视人力资源的开发、利用和管理。 知识经济的发展需要大量受过高等教育和培训的专门技术人才和科研人员，这在很大 程度上依赖于高等院校的教学质量和办学效益，目前高校已经树立了“入力资本观”，对 人才的认识将发生重大变化。随着高校的发展，人力资源的流动性增大，其后果表现为高 校在人力资源上所做的一切努力随人才的离开而丧失。因此，高校为保持拥有一定的人力 资源，就会相应创造一些条件，其中包括人才的物质待遇，也包括改善人际关系和增加对 人才培训的支出以提高其能力。这一切，都会相应增加人力资源投资，如果未将这部分支 出计入投资项目，把它当作费用处理，高校不能感受到人力资源在其中的价值，从而导致 人才资产的丧失，给高校造成损失。知识经济时代发展步伐的加快和全球经济一体化促使 国内高校和国外高校的文化交流日益频繁，高校引进人才尤其是引进高素质人才已经成了 高校发展的首要选择，谁拥有了人才，谁就有了先决条件。高校人才聚积、引进人才多， 客观上要求对人才的价值进行确认、计量和报告…。 目前，我国高等院校执行的是《高等学校会计制度》。长期以来，充满计划经济色彩 的教育体制和政策抑制了高校健康发展。当前的高校会计所反映和监督的内容基本上是以 高校的物质资源和资金资源作为会计对象的，而把入力资源方面的耗费列作费用处理，其 理论依据依然是源于人力资源不是高校资产的传统理解。但随着知识经济时代的到来，作 为资产的内涵和外延发生了巨大的变化，人力资源作为高校资产的重要组成部分，应该单 独列帐进行登记，并在有关报表中加以反映。 1．2．2选题目的 高校是典型的人力资源密集组织，而且它与其他组织相比，有两个突出的特点：第一， 从广泛的意义上理解，高校密集的人力资源包括：教师和学生。从会计核算的角度讲，这 两种人力资源对学校的意义是不同的。教师是学校的职工，一定时期内体现在教师身上的 劳动能力可作为学校的资产；学生对于学校，则类似于企业中的“产品”，学校对学生进 行教育要花费开支，这是一种投资，最终将表现为学生人力资源价值的增加。高校的人力 资源资产是以教师为主的人才，高校的主要“成果”是体现在学生的人力资源价值的增加 上。高校“经营”活动主要都是围绕入力资源进行的。第二，高校“经营”成果的载体一一 学生最终将进入社会的各个组织，为这些组织创造收益服务，因而高校的人力资源信息不 仅对于高校是十分重要的，而且对其他组织也是重要的。如果在高校推行人力资源会计核 算，加强对人力资源资产的管理，不仅可以为高校更有效地管理人力资源提供依据，而且 可以为社会提供较为准确的教育成本和人才培养成本。推行人力资源会计，加强人力资源 资产管理具有很强的“联动”效益。高校现行的会计，把人力资源的投资列为期间费用， 而不是列为资产，更未在会计报表上专项反映，对成本核算的重视程度也不够，管理部门 缺乏规划和控制人事管理方面的会计信息，因而，在高校实行人力资源会计，加强成本核 算势在必行。 2 西安工业大学硕士论文 1．2．3研究的现实意义 如今高校人力资源显得特别重要，高校之间的竞争日益加剧的今天，人才己成为高校 生存和发展的诀窍以及高校长远发展的驱动力。高校发展和创新日新月异，在这种情况下， 提高人力资源素质，增强其竞争意识，改善待遇，有助于高校在激烈的竞争中生存下去。 当前高校竞争逐渐演变为先进知识和良好创意人才的竞争，人力资源或者是智力资源在高 校中起着根本性的作用。从会计实务创新角度看，对高校人力资源进行必要的会计核算具 有重要的实践意义。 对高校人力资源的投资是高校生存和发展的源泉，高校为社会经济发展培养出一批又 一批的人才，他们以自己在高校所掌握的知识来为社会发展做出贡献，推动经济增长。如 何正确评价办学质量和办学效益，让有限的教育资金发挥出最佳的经济效益是一个不可忽 视的问题。当前高校会计以资金资源为中心，高校人力资源会计能够通过对高校人力资源 的成本、价值进行核算，得以在报表中反映有关信息，弥补高校会计之不足，并避免可能 发生的负面效应