现代汉语句子成分分析--主语谓语宾语.DOCVIP

现代汉语句子成分分析--主语谓语宾语 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。 句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 句子成分符号:主语 =谓语-宾语 ~定语 ()状语 [ ] 补语 一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名 ? ? 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。 句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 句子成分符号:主语 =谓语-宾语 ~定语 ()状语 [ ] ?补语 ???? 一、主语?多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如: (1)今天 晚 上 ‖ 特别冷。???? 主语(偏正短语)谓语 (2) [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 ????? 状语(时间)?主语(代词) 谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如: (1)笑?‖?是具有多重意义的语言。???? 主语(动词)?谓语 (2)公正廉洁?? ‖?? 是公职人员行为的准则。 主语(形容词联合短语)谓语 另例:⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 ?例如: ?冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。(冰雪、草儿、春天，名词作主语) ?一米等于一百厘米。(一米，数词做主语) ?他们终于登上了山峰。(他们，代词作主语) ?每个人的学习方法都不同。(每个人的学习方法，名词性短语作主语) ?和平与发展是当今世界的两大主题。(和平与发展，并列短语作主语) ?吃的是草，挤出来的是奶。(吃的、挤出来的，动词性短语作主语) ?学开车很是不容易。(学开车，动宾短语作主语) ?人多了很危险。(人多了，主谓短语做主语) ?优美的音乐令人陶醉。(音乐，作主语) ?主语的类型: ? 1.施事主语:主语在句子中是动作行为的发出者。 ?例如:大家要积极参加学校活动。(“大家”是主语) ? 2.受事主语:主语在句中是动作行为的承受者。 ?例如:校报还没有印出来。(“校报”是主语) ? 3.中性主语:主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又叫“关系主语”。 ?例如:我们的前程很美好。(“前程”是主语，是被描写的对象) ?小明十六岁了。(“小明”是主语，是被说明的对象) ?北京是祖国的心脏。(“北京”是主语，是被判断的对象)[1] 二、谓语?是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词、形容词、名词来担任,一般放在主语的后面。 谓语种类 ????动词谓语 ?以动词或动词为中心的词组作为谓语最常见。 ?他约我去迪士尼。老鼠爱大米。???? 例如: 他‖[只]答应了一声。?????? 主语谓语(状语+动词+补语) 南海一中‖留下过(许多人)的梦。 主语??? 谓语(动词+补语+定语+宾语) 我‖[最近]去了一趟北京。 主语谓语(状+动+补+宾) ?形容词谓语 ?在汉语中，形容词和动词在文法上表现很相似，很多语法学家都把它们归入谓词一类。汉语中的形容词或其词组可以直接充当谓语。 ? (汉)她很漂亮。例如:????????????????????????????????? 太阳‖热烘烘的。??? 主语?谓语(形容词+的) 人参这种植物,‖娇嫩极了。???? 主语??? ???? 谓语(形容词+补语) 说话‖[要]简洁些。 主语? ?谓语(状语+形容词+补语) ?名词谓语 ?名词或名词性的词组也可以充当谓语。 ?今天星期四。 例如: 鲁迅‖浙江绍兴人。???????? 主语?谓语(名词短语) 明天‖教师节。??????? 主语?谓语(名词) 她 ‖大眼睛，红脸蛋。 主语 ?谓语(定中短语，表容貌) ?主谓谓语 ?一个完整的主谓结构也可以充当谓语。这一类的句子，主语和谓语之间的关系有好几种情况: ?主语表示主谓谓语的发生时间、地点。 ?明天我回来。 ?主语表示主谓谓语中的受事。 ?这本书我早就看过了。 ?主语受主谓谓语描述。 ?这个人心肠很好。(以主谓谓语描述主语的性质。) ?我一只手抱着孩子，一只手扶著老妈。(以主谓谓语陈述主语的动作、事件。) 例如: 这件事‖大家都赞成。???? 主语? ??谓语(主谓短语) 任何困难‖她都能克服。???? 主语??? ???谓语(主谓短语) 大家的事情‖大家办。 ?主语???? ???谓语(主谓短语) 另例: