生物人教版七年级上册《开花与结果》第一课时.docVIP

第三节????开花和结果(第一课时) 玉林市育才中学 杨卫群 一、教材分析 被子植物生长到一定时期会开花结果，学生对花有不少感性认识，但他们未必清楚花的结构，而了解花的结构是理解传粉、受精、结果的基础。所以本节教学安排小组贴花图的活动和认识解剖花的雄蕊雌蕊活动来认识花的主要结构。再安排小组合作探讨传粉方式与类型，用图描述受精的过程，可加深对传粉受精的学习。 二、教学目标 1．知识目标 a． 概述花的主要结构,理解花的主要结构是花蕊。?????????????? b． 描述传粉和受精的过程， 2．能力目标 通过观察和解剖花。培养学生的观察能力、实验能力和合作探究能力。 3．情感目标 认同花对被子植物传种接代的重要意义,养成爱护花，护花的良好习惯。? 三、教学重难点? 花的结构、传粉和受精是本节课的重点， 受精的过程是本节课的难点。? 四、教学方法 ?以学生活动为主，借助图片、视频、实物和多媒体现代化教学手段，通过赏花、解剖、思考动手环节，让学生通过观察、分组合作讨论、阅读教材等活动自主进行学习，在合作与交流中获得新知。? 五、教学准备 教师准备：搜集各种花的图片和赞美花的诗句，制作受精等多媒体课件、学习卡和实验用具（双面胶、镊子、刀片和放大镜）等。 学生准备： 预习《开花与结果》一节 六、教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、情景导入 打开课件中关于花的诗句，准备礼物----百合花 猜花谜语。 抢礼物 创设情景，激发兴趣，培养生物学中的文学情怀，引入“花”结构的学习 二、新课内容 1.花的结构 2.花蕊 3.传粉 4.受精 你认识花的构造吗？如何认识花呢？播放桃花解剖视频，布置小组学习任务。 选取1-2小组展示，点评 问：“一朵花的主要结构是什么？它有什么特点？”布置探究二：认识雄蕊和雌蕊 问：“开了花就一定能结果吗？” 布置阅读课文，完成任务三 布置小组学习归纳，抽查1-2小组学习结果。 播放受精动画 看完视频，小组合作解剖花，完成任务一：花贴图 小组展示 小组进一步解剖雄蕊和雌蕊，认识花药与胚珠，并完成任务二：涂色。 阅读，找出“传粉”定义和类型，用笔画出“自花传粉”和“异花传粉”过程，并展示 阅读，归纳受精过程。并尽量用画图的形式表示出来并展示评价 对“花”基本结构及数量有基本认识，培养小组合作能力。 重点认识雄蕊和雌蕊，为后续学习做准备。 了解传粉类型，认识到花的“香、艳，甜”与传粉有关。 学会归纳总结 通过动画加深手受精过程的认识。 三、简洁转新 问：“受精之后会发生哪些变化呢？”那将是下节课的学习内容 预测 为下一节课作好铺垫。 四、情感教育 播放“落花”“摘花”等图片，说一说你的想法？ 各抒己见，引发爱花，护花的情感。 认识花对结果的意义，养成爱花，护花的意识。 五、思维拓展 南瓜等两性花 了解多种多样的花 六、小结与练习 示各色花图片，选择你喜欢的并完成它的练习。 选择与解答 巩固知识 七、课后反思 首先本节安排了较多的学生活动和内容，所以时间略微仓促，在小组展示环节时间不充裕，还有在情感教育这环节有遗忘，导致学生情感不能升华，只能留待下一节课解决。由于之前对本次多媒体了解不够，不能及时发现多媒体过于敏感，导致多次跳页，使用不流畅，时间浪费的现象，为以后敲响警钟。