高中历史教学中学生课程资源开发利用研究历史课程与教学论专业论文.docxVIP

CODE：10402 CODE：10402 N0．：2011082004 U．D．C．： ㈣255㈣33删02Y A Dissertation for the Degree of M． Education The Research on Exploiting Students Curriculum Resources in High Middle School History Teaching Candidate：Liu Li—ping Supervisor：Prof．Liu Jing·hui Specialty：History Curriculum and Teaching Methodology Academic Degree Applied for：Master of Education University：Minnan Normal University Date of OraI Examination：June，2014 闽南师范大学 闽南师范大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成 果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表 或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式 标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向 国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权闽 南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影 印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 l、保密口，在 年解密后适用本授权书。 2、不保密咣 (请在以上相应方框内打“4”) 作者签名： 日期：趔生年上月卫日 导师签名： 日期：?竺』霹——乏月业日 中文摘要中文摘 中文摘要 中文摘要中又捅姜 新课程改革要求不断扩大课程资源的范围，作为生命载体的学生课程资源逐步得到 教育工作者的重视。学生课程资源是最具活力的课程资源之一，包括学生的知识经验、 对世界对人生的认识、情感世界、认知和行为能力等，是学生在学习过程中生成的新的 对事物的理解和情感体验。开发利用学生课程资源不仅是新课程改革强调彰显学生主体 性的要求，还对提高教学效率，增强学生学习有效性有重要意义。 开发利用学生课程资源首先要了解学生课程资源的基本理论，明确学生课程资源的 内涵、特征以及开发利用学生课程资源的实践意义，开发利用学生课程资源有利于在紧 贴课程目标的前提下，激发学生学习兴趣，彰显学生自主性和主体性，转变学生学习方 式，实现学生全面发展。 教师在开发利用学生课程资源过程中扮演着重要角色，处于主导地位，而实现教师 专业化是开发利用学生课程资源的客观需要；教学机智、反思能力和沟通协作能力则是 教师在开发利用学生课程资源过程中的必备能力。教师在传授陈述性知识为主的课堂教 学中，要突出“以生为本的思想，利用一系列有利于实现开发利用学生课程资源的策 略，从教学内容、课堂导入、教学方法、评价方式几方面入手开发利用学生课程资源。 教师在强调学生体验的教学中，要注意创建学习共同体，激发学生学习兴趣；历史活动 课是增加学生体验的重要教学组织形式；带领学生走出教室，充分利用社区资源，有利 于激发学生学习热情，提高学生的实践能力。 教师在开发利用学生课程资源过程中应注意协调和处理几方面问题，不生搬硬套教 学目标，注意教学内容与学生生活实际相衔接，对生成的学生课程资源进行筛选与甄别， 并且注意协调学生主体与教师主导的关系，以保证学生课程资源开发利用工作的顺利进 行，避免浪费教学资源。 关键词：学生课程资源；开发与利用；教师主导；教学策略 闽南师范大学教育学硕士学位论文 11 AbstractAbstract Abstract Abstract The new curriculum demands the amplification of Curriculum resources．As the carrier of life，the students’curriculum gets more and more attention of educators．Students curriculum is one of the most dynamic curriculum resources，including students’knowledge and experience，understanding of world and life，the emotional world，cognitive