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翟镇中小学青年教师专业发展指导意见 一、 指导思想： 随着近几年新分教师的到来，我镇青年教师占全体教师的比 重逐渐增大，成为教师队伍的一个重要组成部分，是我镇教育可 持续发展的希望所在。因此，如何加强青年教师的培养，促进青 年教师的专业化发展，使他们尽快成为思想水平高、业务能力强 的骨干教师、优秀教师，是一项重大而刻不容缓的任务。青年教 师的培养本着“广设平台、合理引导、严格要求、注重过程、大 胆使用、全面考核、鼓励先进”的方针进行。 二、 培养目标和具体要求： 培养目标： 1 ?热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的 职业道徳修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 2?熟悉教学常规，具有扎实的教学基本功。 能够熟练运用现代教育手段。 具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能 力，能独扌当一面，胜任毕业班工作。 专业发展提升到一定水平，成为县市级教学能手、教学 骨干，在省级比赛中能获奖，成为区域教学专家。 具体要求： 教学常规精细化，课堂效益优质化，业务学习经常化，教学 素养提升常态化，今后两年内成为具有良好师德、较高学识水平 和业务能力的校级及校级以上教学骨干。 三、培养措施 1 ?加强师德建设，重视青年教师的思想政治工作，使他们热 爱教育事业，教书育人，为人师表。利用各种形式，组织学习， 提高认识，教育激励，使他们真正具有乐于奉献的精神。 2?强化导师制，继续开展青蓝工程，通过拜名师、新老教师 结对，使青年教师有学习的榜样，有指导的教师，能尽快熟练业 务。 3.抓教育科研，促教师理论水平提高。积极提倡青年教师参 加课题研究，要求青年教师每学期做到“六个一”:读一本教学 专著，按期阅读一份学科专业杂志，备一份优秀教案，上一堂优 质课，出一份有份量的试卷，写一篇教学总结。努力培养教科研 的自觉性和主动性。 4?继续实施“走出去，请进来”的培训办法。组织青年教师 外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，组织 有关领导、专家来校讲学，给青年教师提供各种教学信息。 5?抓教学基本功和教育常规，通过组织竞赛，以赛促练，掀 起青年教师苦练基本功的热潮，同时，通过说课、听课、评课等 活动，全方位提高青年教师的教学能力。 6?做好继续教育工作，强化对青年教师的培训，支持青年教 师在职进修，鼓励青年教师进行专业知识、技能的学习，提高自 身学历水平和业务水平。 7.以竞赛活动为载体（如青年教师素养大奖赛、教学技能系 列赛等），以评优为手段（优质课评选、论文教学设计评选等）， 激发青年教师不断进取的内驱力。促进青年教师尽快成为优秀教 师，充实骨干教师队伍。一般上学期开展教学技能系列赛和评优 活动，下学期开展青年教师素养大赛。 8、定期单独检查青年教师的教学常规，通过听汇报课摸清 课堂教学真实能力，通过统计青年教师参赛获奖次数督促他们勤 参赛、多获奖。 四、措施保障 （一）组织领导： 1、初中实施组： 组长史永 成员：李国 李娜 相关职能部门负责人 牵头部门：教导处 2、小学实施组： 组长：王宝海 成员：孙徳国各小学校长 牵头部门：小学教科研中心 3 ＞考核组： 组长：庄学江 成员：赵航孙德国贾林梅 牵头部门：教育管理研究室 （二）努力为青年教师创造一个良好的成长环境 1?要在政治上关心青年教师的成长，对于积极要求进步，成 熟的青年教师，党支部要及时吸收其入党。要在青年教师中树立 榜样，用榜样的力量来影响和带动其他青年教师的成长。 2?要在生活上为青年教师排忧解难，关心他们，热心帮助他 们解决一些实际困难，使之全身心地投入到教育教学工作中。 3 ?要针对青年的特点开展各种有益的活动，创造一个良好的 工作、学习氛I韦I，举办一些文娱活动，体育竞赛或其它集体活动 等，以增强群体凝聚力和进一步激发工作的热情。 （三） 培养青年教师，做到“三给” 1 ?给机会。要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机 会来挖掘自身的潜力。 2?给动力。主要是精神的，要借助于不断的鼓励来激发青年 教师的工作热情。 3?给时间。对青年教师的成才不能急于求成，要给予他们充 分的信任，允许他们失败，给予他们奋斗发展的一定时间。 （四） 各相关组织小组制定相应考评方案，按考评方案执行。 翟镇教育办公室 2013. 9 附件： 一、 关于推荐镇级学科导师的通知 二、 初中段青年教师与指导教师名单 三、 小学段青年教师与指导教师名单 附件一 关于推荐镇级学科导师的通知 各学校： 为进一步推进青年教师专业发展，建立导师培养长效机 制，按照全镇青年教师专业发展计划需要，经研究，拟在全镇 范围内推荐镇级学科导师，现将有关要求通知如下： 1、 推荐耍求： 学科专业突出，教科研能力强，教学水平高。 师德素养高，有较高威信，协调能力强，有热心。 年龄在35周岁以上。