翠小头脑奥林匹克项目可行性报告.docVIP

汉阳区青少年科技教育计划项目 可行性论证报告 项目名称： 头脑奥林匹克竞赛项目 申报单位： 武汉市汉阳区翠微路小学 填报时间： 2015 年 7 月 25 日 汉阳区科技局 一、“项目”目的及意义 （说明其必要性、可行性以及建成后的预期效益及成果等） 我校为了进一步激发学生学科学、爱科学、用科学的积极性，培养和提高学生 的科学素质和动乎实践能力，增强学生的创新精神与实践能力，促进学生的全面发 展，现拟定青少年科技教育计划项目为头脑奥林匹克竞赛。 头脑奥林匹克竞赛的英语原意为Odysseyof the Mind （缩写为0M）。它的创始 人是美国的米克卢斯博士。从事创造教育研究的教育博士米克卢斯先生和格雷先生, 从多年的教学研究中发现：创造力就像人的体力一样是人类的一个特性，是能够开 发和发展的。1978年，米克卢斯教授出了一些题目，组织中学生进行比赛。这就是 首届0M竞赛，当时冇28所屮学的学生参加了比赛。此次0M竞赛受到了学生的热烈 欢迎，也得到了社会各界的广泛注意和支持。 此后，美国成立了 0M协会，很快便有49个州成立了分会，迅速发展了一?万多 个会员单位。从它创建开始，便受到各国青少年的喜爱，并得到各国教育家、政治 家的推崇，加拿大、墨西哥、俄罗斯、德国、英国、澳大利亚、中国、新加坡等30 多个国家和地区都开展这项活动。0M从1987年起开始在中国开展，现已推广到全 国十多个省市。 头脑奥林匹克竞赛活动是一项国际级开发青少年创造力的活动。其活动宗旨是 向每一个人提供创造性解题的机会，培养队员的独创性、扩散性思维。它的竞赛十 条原则是：团体努力、扩散思维、独立解题、人人出力、学得愉快、正面鼓励、止 确引导、鼓励“差生”、从小抓起、广交朋友。它的特点是动手与动脑相结合、 科技与艺术相结合、自然科学与社会科学相结合。经过多次参加0M比赛的队员和专 家总结得出，0M活动最大的优点就是通过集体解决具有挑战性的、不止一个答案的 题目來培养人的创造性。在活动中，队员们通过头脑风暴、担任角色等准备活动， 增强了门信心，学会了尊重别人。所以我校也想通过这次0M活动，增强学生的动手 能力、发散思维能力、时间管理能力、创造能力。由于比赛形式是整个队一起工作, 整个队的思考能力大大高于个人，所以学生们还能学会I才I结协作、尊重和理解他人, 把学生培养成为具有创造精神和团队精神的一代新人。 二、“项目”国内外发展趋势及分析 （说明：I、中请单位计划项目的发展情况；2、国内同行单位的现状分析比较等） 头脑奥林匹克自1987年从美国引进后，在上海、在屮国开展活动已经20多年 T,现己推广到全国十多个省市。在上海、大连、佛山等地还建立了头脑奥林匹克 协会。上海、北京、深圳、常州、珠海、佛山、苏州等地的参赛队多次代表屮国到 美国参加国际头脑奥林匹克决赛，并取得优异的成果。 如2012年5月27 口，第33届世界头脑奥林匹克决赛在美国艾奥瓦州立大学落 幕。来自15个国家和地区的820支参赛队在决赛屮动脑、动手，他们展现出的灵活、 创造、团队精神让所有观众惊叹。中国内地参赛队共获得5项冠军、1项亚军。 2015年第36届世界头脑奥林匹克屮国区决赛暨第28届屮国上海头脑奥林匹克 创新大赛经过两天的赛程3月8 FI落下帷幕。本次比赛共吸引了来自上海、北京等 14个省、市、口治区和德国的大中小学、幼儿园的520支参赛队。其中有來门上海 交通大学、同济大学和徳国柏林自由大学等16所高校的37支参赛队伍。2015年我 区二桥幼儿园参加了此次比赛，再众多优秀参赛队中脱颖而出，取得全国二等奖的 好成绩。 了解了国内外对头脑奥林匹克的重视及取得的成果，虽然我校从來都没有涉及 到这个活动，但我校也想在借着这项活动激发学生学科学、爱科学、用科学的积极 性，培养和捉高学生的科学素质和动手实践能力，增强学生的创新精神与实践能力, 促进学生的全面发展，不仅这样设想，并且还付诸于行动，首先在学校组建头脑奥 林匹克大赛教师工作组，教师工作组制定工作计划，面向全校进行头脑奥林匹克的 宣传，学生报名，进行海选，进行第二轮学生选拔，确定学生中心成员，对选定的 学生家长进行宣传和讲解，随后安排学生训练及假期培训。下学期将继续完成后期 计划。 三、中请单位现冇基础条件 （说明目前中请单位的有关情况，包括人员队伍、基础设施、仪器仪表、场地、器 材等现状） 汉阳区翠微路小学座落在闻名荆楚、享誉中外的归元禅寺旁。近年來，学校以 “方向明、人心齐、发展快、影响大而得到社会广泛的赞誉，成为市一级综合办学 先进学校，全国写字实验学校、市安全文明先进学校、市现代教育信息技术实验学 校、市首届教科研协作学校、市教科所心理健康教育实验学校。 在“环境差、管理强、队伍优、质量高、特色明”的总体奋斗口标引领下，学