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小学生对照作文丛书 写 景 作 文 丛书主编 薛卫东 本书编写 红 杏 广东人民出版社 目g 言 时下，不少小学生视作文为畏途，不少教师视作文教学为难 点，不少家长视作文辅导为难关。那么，怎样才能使小学生在作 文时有所借鉴，怎样才能使教师在教学中有所启发，怎样才能使 家长在作文辅导中有所参考，将小学生作文化难为易，化虚为 实?为此，我们组织了具有丰富作文教学经验的小学高级教师、 热心辅导文学少年的作家以及长期从事少儿文学刊物编辑工作的 有关专家，共同编写了这套 《小学生对照作文丛书》。 本丛书根据国家颁发的 《小学生语文教学大纲》中有关作文 教学的要求编写而成，具有分类全、形式新、实用性强等特点。 I.分类全。本丛书共分7册，内容丰富，形式多样，门类齐全， 包括写人、叙事、写景、状物、想象、考试、应用等多种题材和体裁， 囊括了小学阶段所有作文训练内容。与六年制全国统编语文教材 作文训练相配套，具有较广的覆盖面和较强的贴近性，为小学生课内 外作文、考试作文提供了有效的指导和可资借鉴的范文。 2.形式新。本书的编辑体例可以说是作文辅导资料中的一个 创新，它不同于 “汇编式”的优秀作文选，它是原创的。每篇入 选作文都以 “原稿”和 “完成稿”对照的形式出现，让小学生既 知其然，又知其所以然，认识到好作文不是一次写成的，而是经过 一遍遍修改润色后才美妙动人的。它也不同于“高台讲章式”的写 作理论，它是详尽的写作过程生动活泼的演示。生动而不枯燥，具 体而不抽象，切实而不空泛。它给小读者的不是概念，也不是仅仅 可以模仿的作文，更重要的是启示、领悟、感染和激发。这种体例， 首先可以使小朋友树立起写好作文的信心。瞧，人家的作文原稿 也写得不怎么样，和我们的水平差不多嘛，只是后来多次修改…… 其次，可以让小学生通过前后对照来领悟作文修改的神奇魅力，懂 得玉不琢不成器，作文不修改水平提不高的道理。同学们通过阅 读本书，还可以掌握许多作文的技巧。事实上，绝大部分成功的作 文都是经过千锤百炼得来的。只要肯下工夫，虚心学习，对文章反 复推敲，我们相信，绝大多数小朋友的写作能力都会稳步提高的。 3.实用性强。本丛书的每一册的前面都有一篇指导作文的概 述。主要介绍文体特点，着重讲解写作的重点、注意事项、具体 落实到文章中的要求等。这部分内容深入浅出，通俗易懂，针对 性强，能帮助小学生掌握每一类文体的规律和特征。学生习作方 面，每篇作文都附有点拨式的“旁评”、“批改意见”和言简意赅的 评“析”。每一部分各有侧重，富有启发性。这样，既有利于小学生 学习和分析，又能帮助其提高借鉴和模仿的能力。因此，全书集指 导性、示范性和针对性为一体，具有较强的实用性。 本丛书除适合小学生阅读之外，亦可作为家长和教师课外辅 导和教学参考之用。 编 者 2000年7月 目 录 写景作文的方法和技巧 红 杏 (1) 自然 风 景 黄山松 ······································…·…六年级 黄嘉翎 (3) 回到大自然的怀抱 ·······················…·… 五年级 胡霉菲 (7) 登玉龙雪山 ································…·…六年级 王沁彦 (11) 游顺德生态乐园 ··························…·…五年级 李斯哲 (16) 春之歌 ······································…·… 六年级 钟凤梅 (21) 坝上草原 ····································一· 三