浙江专用20版高考生物大一轮复习第十一部分现代生物科技专题38生态工程课件.pptxVIP

第38讲　生态工程----教材梳理题型探究生态工程的主要类型1.生态工程的研究原理和研究对象再生 循环 社会—经济—自然复合 --教材梳理题型探究2.生态工程类型 物质循环利用 节水和废水处理与应用 山区小流域综合治理与开发 清洁及可再生能源系统组合利用 --作物“轮种”不仅能合理地利用各种矿质营养,还可避免某些害虫的大发生,符合生态学原理,A项正确;以作物秸秆作燃料发电,只能利用秸秆中极少量的能量,能量浪费严重,不能体现生态系统内物质和能量的多级利用,B项错误;充分利用各种生物固氮措施,尽量施用农家肥,减少化肥的施用,符合生态学原理,C项正确;应用以虫治虫、以菌治虫的措施,尽量减少甚至不使用有害农药,符合生态学原理,D项正确。教材梳理题型探究考向一　生态工程的原理【典例1-1】 生态农业不仅指对于农作物中所含物质、能量的充分利用,还具有很多内涵。人们越来越认识到根据不同地区的土地、光、水等各种自然资源,设计出适合本地的生态农业结构的重要意义。下列措施中不符合生态学原理的是(　)A.作物“轮种”不仅能合理地利用各种矿质营养,还可避免某些害虫的大发生B.以作物秸秆为燃料发电,可以做到对农作物中物质和能量的多级利用C.充分利用各种生物固氮措施,尽量施用农家肥,减少化肥的施用D.应用以虫治虫、以菌治虫的措施,尽量减少甚至不使用有害农药解析关闭解析 答案B解析 答案关闭--教材梳理题型探究考向二　生态工程的主要类型【典例1-2】 如图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于(　)A.物质循环利用的生态工程B.山区小流域综合治理与开发的生态工程C.节水和废水处理与应用的生态工程D.清洁及可再生能源系统综合利用的生态工程图示没有涉及废弃物的资源化,不是物质循环利用的生态工程,A项错误;图示没有造成污染,因此不可能是山区小流域综合治理与开发的生态工程,B项错误;根据图示可知,该生态工程是节水和废水处理与应用的生态工程,C项正确;图中没有提及能量问题,不可能是清洁及可再生能源系统综合利用的生态工程,D项错误。解析关闭解析 答案C解析 答案关闭--教材梳理题型探究真题演练生态工程在农业中的应用1.传统农业措施　 、间种、轮种等。?2.生态工程在农业中的应用(1)庭院生态工程:进行　的多级利用。?(2)农业生态工程:按照生态和经济规律,　结合,优化设计。?套种 物质和能量 种养 --教材梳理题型探究真题演练3.农业生态工程的主要技术 物质的良性循环 洁净可再生的新能源开发 种植业和畜牧业合理优化 套种、间种和轮种 立体养殖 --教材梳理题型探究真题演练4.农业生态工程的意义现阶段,我国农村人口众多,经济水平比较落后,只有发展　 　,农民问题、　和农村问题才能得以比较彻底的解决。?农业问题 生态农业--教材梳理题型探究真题演练考向一　庭院生态工程【典例2-1】 如图所示是一个庭院生态工程的模式图,对该生态系统的分析,正确的是(　)A.该生态工程的目的是实现物质的循环利用,提高经济效益B.该生态工程遵循了物质与能量多级循环利用等原理C.饲养鸡、鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低D.建沼气池和制作生态缸需要考虑的因素是一样的该生态工程的目的是实现物质的循环利用,提高经济效益,A项正确;能量只能单向流动、逐级递减,不能循环利用,B项错误;食物链延长不能改变能量的传递效率,C项错误;建沼气池和制作生态缸需要考虑的因素不完全一样,如沼气池不需要光照,而生态缸需要光照等,D项错误。解析关闭解析 答案A解析 答案关闭--教材梳理题型探究真题演练考向二　农业生态工程【典例2-2】 绿色城市的重要标志之一是实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”。下图是垃圾资源化、无害化处理的一种方案。--教材梳理题型探究真题演练(1)该生态系统中属于分解者的生物有　,该生态工程主要利用了　的原理。?(2)从资源与环境的角度来看,④⑤途径优于③途径的主要原因是　和减少环境污染等。?(3)该生态系统中能利用发酵技术产生沼气开发生物能,从该角度看,应属于　的生态工程。?A.物质循环利用B.清洁及可再生能源系统组合利用C.山区小流域综合治理与开发D.节水和废水处理与利用(4)种植业和　是人类食物生产系统的两大支柱,两者结合的优化设计需要按照　规律通过综合优化,使系统从总体上获得最佳的经济效益、生态效益和社会效益。?--教材梳理题型探究真题演练答案:(1)蚯蚓、苍蝇、细菌(微生物)　物质循环利用(2)可以充分地利用垃圾中的物质(或对物质的多途径利用)(3)B(4)畜牧业　生态和经济解析:(1)该生态系统中的分解者包括蚯蚓、苍蝇、细菌(微生物)。该生态工程主要利用了物质循环再生这个原理。(2)从资源与环境的角度来看,④⑤途径优于③途径的主要