班级管理方法与策略.pptVIP

教育是温暖的 一、温暖是春暖花开——用心打造班级性格 二、温暖是静谧夏夜——潜心转化学生人格 三、温暖是金黄秋季——慧心处理突发事件 四、温暖是冬日暖阳——真心沟通家长心田 一、温暖是春暖花开——用心打造班级性格 整洁教室 书香教室 认真意识 责任意识 LOREM IPSUM DOLOR 乐嘉性格色彩说 学生不是有意犯错误 肯定是有什么误解 自尊心受到了伤害 人只有在认识到自己的价值并被别人认可时，才能有所收益。 不会采取伤害学生自尊的方式解决问题，即使指责和惩罚优势可能立刻有效，但由此留在孩子心灵上的创伤却不容易治愈。 是孩子就难免会犯错 当确实有错误需要纠正时，要善于把握机会，询问原因，倾听孩子心声，给与关爱和理解，体会孩子的感受，等到确定孩子们会认真倾听时，再对他们讲道理。 当孩子犯错误时，老师会走到近前做他们的支柱。老师的帮助能使受惊的孩子战胜恐惧感和罪恶感，同时又达到最佳的教育效果。 基本态度和做法 坚信每个学生内在都有积极的动机和愿望 没有调查和倾听之前，不先对学生做出判断 把焦点放在了解学生背后的情感、愿望和动机上，而不是纠缠在“问题”上对抗 体察他们的内在的动机和愿望，发现并告诉他们，肯定他们 同理他们的行为，即使看上去是消极的行为 LOREM IPSUM DOLOR Lorem ipsum dolor sit