生物人教版七年级上册学习目标2.docxVIP

学习目标二：练习使用显微镜 1．预习并检查材料是否齐全 教师利用多媒体展示本次实验的目的要求和材料用具，学生对照检查实验台上的用具是否齐全。 目的要求： (1)练习使用显微镜，学会规范的操作方法。 (2)能够独立操作显微镜。 (3)能够将标本移到视野的中央，并看到清晰的图像。 材料用具： 显微镜，写有“e”字的玻片，动物、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。 每个小组都检查完毕后，根据下列的预习提纲预习实验的方法步骤： (1)显微镜的使用步骤有哪些？ (2)对光过程中，应该注意哪些问题？ (3)利用显微镜观察的材料具有什么特点？ 学生分组预习，并在小组内展示预习的结果，最后达成共识，在班级内进行交流展示： 显微镜的使用分三步进行。 (1)取镜和安放。 ①将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住镜臂，一只手托住镜座。 ②把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，安装好目镜和物镜。 (2)对光。 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米左右)。 ②用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 (3)观察。 ①把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。 ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时，眼睛一定要看着物镜)。 ③一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 教师进一步强调：在使用显微镜的过程中，观察的材料必须是薄而透明的，有利于光线透过。 利用多媒体展示正确的操作步骤和方法。 2．学生进行实验 学生分组进行实验，同组的同学相互监督指导，教师进行巡视，并进行恰当的点拨，对于学生提出的问题及时解答。通过实验完成下列问题： (1)使用显微镜进行观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ (2)如果观察到的物像不在视野的中央，应该怎样把它移动到视野的中央呢？ (3)当你使用低倍显微镜观察到物像后，要想观察得更细致一些，应该怎样调节显微镜？ 学生分组试验后进行交流、讨论，最后达成共识： (1)在使用显微镜的过程中，使镜筒下降时眼睛要看着物镜，是为了避免物镜的前端压坏玻片标本。 (2)在显微镜下看到的物像是倒像，所以，如果要把物像移到视野的中央，物像和标本移动的方向是相反的。 (3)当用低倍物镜观察到物像后，如果要观察得细致一些，可以先将物像移到视野的中央，然后转动转换器选用高倍物镜，再调节细准焦螺旋，就可以观察到较大的物像了。 学生质疑：(1)在观察的过程中，发现视野中有黑点，如何判断黑点的位置？ (2)如果确定黑点的位置，应该怎样清除掉？ 学生讨论、并通过实验进行验证，最后达成共识： (1)黑点最有可能存在于目镜、物镜和玻片标本上，先转动目镜，再移动标本，如果黑点都不动就一定位于物镜上。 (2)如果要清除目镜和物镜上的黑点需要使用专用的擦镜纸。 学生质疑：实验完毕后，我们应该怎样整理实验台呢？ 教师指导学生讨论，并尝试整理： (1)实验完毕后先升高镜筒将玻片标本取下。 (2)用纱布将显微镜的外表先擦拭干净。 (3)转动转换器将两个物镜偏到通光孔的两侧，并将镜筒缓缓下降到最低处。将显微镜放进镜箱里。 (4)将实验台上的用具整理整齐。