职安的升学与就业-仁德医护管理专科学校.ppt

壹、科務發展 一、核心理念 二、發展目標 二、發展目標 三、科務發展 三、科務發展 三、科務發展 四、特色與願景 貳、課程規劃 一、課程規劃特色 叁、師資結構與素養 提昇實務專長 為提昇教師實務專長，本校訂有相關辦法鼓勵老師自我提昇。 依「提昇教職員素質獎勵辦法」－獎助教師取得國科會或其他公民營機構研究計畫、獎助教師改進教學、獎助教師參加校外研習、獎助教師舉辦校內研習、獎助教師進修博士學位、獎助教師提昇實務能力及進修第二專長、獎助教師專題研究計畫等實施要點。 本科延續學校政策，與配合學校發展，具體策略如下： 急救人員訓練 校外參訪 選修課程開設方法與數量 應有統一數據 投影機 單槍照片 實驗課照片 * 職安科簡介及升學與就業 仁德醫護管理專科學校 職業安全衛生科 胡冠華 職業安全衛生科 Department of Occupational Safety and Health 勞委會新修職安法 保障千萬人 更新日期:2011/04/26 15:34 （中央社記者魏紜鈴） 4月28日是國際工殤日，勞委會今天表示，為保障所有勞 工，勞委會趕在工殤日前夕完成勞工安全衛生法修正草案 ，並改名為「職業安全衛生法」，適用範圍更擴大至千萬 人以上。4月28日被聯合國明訂為世界職業安全衛生日， 行政院勞工委員會今天表示，為響應國際社會關注職業 安全及健康議題，勞委會已在工殤日前夕，完成勞工安全 衛生法修正草案送交行政院審議，並將該法更名為 「職業安全衛生法」。行政院勞工委員會主任委員王如玄 表示，此次草案修正將現行法的適用對象，從「受僱勞工」擴及至「所有工作者」，適用人數從670萬人增 為1067萬人。另外，也增訂機械設備和有害化學品 源頭安全管制機制、勞工健康檢查結果通報與分級 健康管理等制度，藉此完備職業病預防體系。 本科發展目標與產業需求、社會趨勢關聯契合，並能充分配合學校發展，重視實務教學、證照取得與就業導向。 本科科務運作，全體同仁都能努力參與，有效運作。 一 核心理念 二 發展目標 三 科務運作 四 特色與願景 掌握時代潮流及產業變遷，改善作業環境 有效降低職業傷害，提昇職場安全與衛生 培養企業界中高階 安全衛生管理人員 專業技 能訓練 實務成 長學習 人文科 技素養 產業需求 推動落實本位課程，積極延聘實務教師 課程證照化並輔導學生考取相關證照 本位課程、就業學程及核心課程之規劃 實務教學 證照取得 就業導向 重 視 配合地方產業發展，加強與產業互動，提供社區居民及產業人員進修管道，提供產業諮詢服務及教育訓練工作。 發展方向 培育理論與實務兼備之安全衛生專業人才 培養學生關懷環境及持續終身學習的精神 具有溝通協調能力 培養尊重專業及重視職業倫理 具備人文科技素養的品性 培養終身學習的觀念 使學生成為符合產業需求之安全衛生人才 具有掌握產業發展脈動之精神 具有技術報告撰寫與表達能力 具備產業界相關專業證照 具有多元思考及問題解決能力 訓練學生具備安全衛生管理專業實務能力 具備基礎數理能力 具備安全衛生專業知能 具備安全衛生專業實務能力 教 育 目 標 科務運作架構圖 本科教師有效配合校務行政，擔任各委員會教師代表，使科務順利進行 教師評審委員會 職業安全衛生科 科主任 學生成長學習活動小組 證照與升學課業輔導小組 科學會指導老師 課程發展暨圖儀購置委員會 科務會議 教師發展委員會 實習規劃小組 97年12月 100年3月 100年5月 100年7-9月 100年6月 實習心得分享 實習場所接洽與溝通 實習課程規劃與討論 實習辦法與合約擬定 實習意願調查 實習日誌/實習評量表/實習報告 實習規劃時程 本科空間使用充足、教學相關設備齊全，一般教室、電腦及語言視聽教室係由全校統籌分配，發揮跨系之整合，並依本科特色建立專業教室。 空間運用 專業教室 一般教室 科辦、 教師研究室 作業環境測定實驗室 安全衛生專業教室 安全衛生教育館 工業化學災害防治研究中心 電腦教室 持續投入 產學合作案 國科會案件 產學計畫案 政府部會案件 教育部計畫型獎助案 證照課程化 課程證照化 勞委會檢定甲乙級技術士模組 勞工安全管理 勞工衛生管理 作業環境測定 安全衛生推廣 實務學習 各級學校安全衛生教育推廣 安全衛生教育館 學生參與計畫 實務訪廠 產學合作 成長學習 證照 (1) (2) 本科的課程規劃委員會負責規劃，並配合本科培育特色及目標，兼顧產業需求及系科本位課程，能有效達成培育學生的目標。 課程開設能滿足學生的多元需求，課程規劃，能夠適切達成本科培育「理論與實務兼備之安全衛生專業人才」的目標。 一 課程規劃特色 二 課程發展 三 課程滿足多元需求 課程模組化 將科上畢業生所需之專業技能依科本位課程將課程管理模組化，