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老师德育心得体会 德育教育是各学校的重点工作，那么，下面是小编给 大家整理收集的老师德育心得体会，供大家阅读参考。 篇一：老师德育心得体会加强和改进未成年人思想道 德建设，优化品德教育的途径必须从提高教师意识着手， 将德育工作放在首位；另一方面也必须为德育教学营造良 好学校的舆论监督机制，让孩子的家长参与到学校的德育 教学中，只有这样我们国家的学校德育教学才能有一个质 的飞跃，才能为社会主义现代化建设培养全面发展的复合 型人才。要搞好德育教学，必须从以下几个方面着手： 小学生的德育教育应与养成教育为主，这是任何时候 都不能动摇的。养成教育在小学阶段应该在学校构成完成 的系列，学生处在各个阶段应有所侧重，在实施的过程中, 我个人认为应该整体推进，也就是说，小学生的行为习惯 的教育一开始就应该是全面接触的。只是落实到位时要因 年龄，学生的个性差异而定。有的学生可以提前完成，有 的可以适当延长时间完成，不可按年级，班级搞一刀切。 针对小学生的年龄特点，丰富德育内涵，革新、充实 德育的内容，使德育的内容进一步贴近社会、贴近生活、 贴近小学生的思想实际。注重对学生进行行为规范、伦理 道德、法律意识及良好的个性心理品质的教育。德育的内 容不仅要注意合乎时代的节拍，还要注意对学生进行中华 民族传统美德的教育。中华民族传统美德教育是以中华民 族传统美德为内容，对广大青少年，特别是对小学生进行 有目的、有组织、有计划的教育活动。如：古代的：“精 卫填海”、“孔融让梨”、“铁杆磨针”；近代的伟大领袖毛 泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的精神及成果；现 代的全心全意为人民服务的雷锋、人民的好干部孔繁森、 舍生忘死的赖宁等人的先进事迹；缅怀革命先烈、升国旗、 唱国歌、清明节给烈士扫墓等，帮助学生掌握中华民族的 传统美德，树立正确的人生观、价值观、道德观，提高辨 别真、善、美与假、恶、丑的判断力。增强民族自尊心、 自信心和自豪感，养成良好的行为规范。要寓传统美德教 育于各项活动中，从而使小学生更加乐于接受其教育内容。 在一个班级里，有表现特别突出的同学，这些同学往 往在班上有一定的号召力。在他们有感染下，一个班级有 可能形成思想表现好、学习奋发向上、团结紧张、严肃活 泼、凝聚力很强的班集体；也有可能形成正邪两股势力相 抵触，造成一个矛盾重重的班集体。在这样的情况下，做 好个别学生的思想工作尤为重要。对于品德、学习均差的 这一类学生，作为教师不能把他们一棒子打死，而应投入 更多的关怀，献出爱心，要以爱做基础，以感情做纽带。 相反，如果你常批评他、惩罚他，这样就伤害了其自尊心, 而且极有可能把学生推向对立面。因此，要对这些同学多 表扬、多鼓励，师生要交心亮底，成为朋友，才能得到学 生的信任，才能使教育产生更好的效果。 学校要建立新的评价标准。第一，评价学生不能只看 学习成绩，要把评价的基点放在学生怎样做人上面，要对 学生本身的价值作认真探讨，提高学生的社会适应力。第 二，测评一般优缺点为注重个性评定，这样才能使每一个 学生从人的自尊感的源泉汲取力量，增加自信。第三，变 固定评价为发展评价。用静止的观点看学生容易把学生看 死，应从整体出发，对学生评价不应只看一时一事的片面 形象，而应从他的整个发展过程和今后的趋势进行评价。 让孩子们在充满竞争的环境里，用自己的智慧和双手 描绘更加灿烂的图景。他们应该是生理、心理都很健康的, 各方面都有着良好行为习惯的德、智、体、美、劳全面发 展的高素质人才。 篇二：老师德育心得体会德育工作是学校各项工作的 先导和基础，是学校发展的动力和关键。本学期，我校的 德育工作本着继承传统和改革创新相结合的思想，结合自 身拥有的优秀传统和品牌资源优势，在快乐特色教育理念 的指导下，确立了 “以现代学校文化建设引领学校德育工 作”的工作理念，形成了 “常规量化、细节极致，活动育 人、自主管理，文化引领、情感渗透”的工作思路，注重 培养德育队伍的三种核心工作能力，确立了德育工作的网 络和主渠道，同时创新了四项工作机制，实施了八种工作 策略，在经费投入、班级建设、管理体制、队伍素养、学 生素质、特色打造等方面，进行了系统的规划和探索，取 得了一些成效：本学期我校被评为全国传统美德百佳实验 校、长春市心理健康教育先进单位、长春市健康教育先进 单位、朝阳区优质教育特等奖，朝阳区诚信窗口单位、长 春市优秀团委，在长春市三A督导检查之际，我校德育工 作受到了省市专家的高度评价，同时全校学生的行为养成 和精神风貌进一步改观。一学期的工作让我们感到：以现 代学校文化建设为引领，构建现代化的德育工作体系，是 实现学生自主发展、和谐发展、快乐发展的重要保证。 围绕我校的实施快乐教育特色办学理念，在工作中， 我们经过摸索与提炼，确定了 “以现代学校文化建设