苏教版语文七上十五夜望月水调歌头明月几时有我的思念是圆的同步测试3套.docVIP

检测题 基础题 1.给加粗的字词注咅。 （6分） （1）栖息（ ） （2）咽下（ )(3)婵娟( ) （4）宫阙（ ） （5）绮户（ ）（6）琼楼（ ) 2.解释下列加粗的字。 （8分） （1）中庭地白树栖鸦 ( ) （2）不知秋思落谁家 ( ) （3）把酒问青天 ( ) （4）低绮户 ( ) （5）乘风归去 ( ) （6）弄清影 ( ) （7）何似在人间 ( ) （8）千里共婵娟 ( ) 3.翻译句子。（6分） 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 填空。（6分） （1） 王建，字 , 代诗人。 （2） ,字子瞻，号 , 代文学家。 （3） ,原名蒋海澄，著名诗人，以《 》一诗成名。 默写。（10分） （1）《十五夜望月》全诗 （2）《水调歌头》上阕 指出下列句子运用的修辞手法。（10分） （1） 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇 TOC \o 1-5 \h \z 子看着喝采起来。（ ） （2） 等到打更的人敲起梆子，梆声屮才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。 （ ） （3） 无论山多高、海多宽/天涯海角都能看见它/在这样的夜晚/会想起什么？（ ） （4） 思念亲人的人/望着空屮的明月/谁能把月饼咽下？（ ） （5） 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。（ ） 《我的思念是圆的》一诗的第二节，作者采用怎样的手法，抒发了怎样的感情？（6分） 请简要写出你读了 “但愿人长久，千里共婵娟”的体会。（8分） 综合题 《十五夜望月》中，诗人是否怀有“秋思” ？ “我的思念是圆的”，此处的“圆”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？ 参考答案 基础题 (1) qi (2) ydn (3) chan (4) que (5) qi (6) qiong (1)庭院屮(2)秋天的情思，诗中指怀人的思绪(3)端，拿(4)雕花的窗户(5) 驾(6)玩弄，欣赏(7)哪像是，怎比上(8)借指美好的月光 人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。这些事自古以來难得 圆全。 (1)仲初；唐(2)苏轼；东坡居士，宋(3)艾青；大堰河一一我的保姆 略 (1)比喻(2)排比(3)设问(4)反问(5)对偶 采用对比的手法，把“团聚的人家”与“骨肉被分割”进行对比，进一步突出对团圆的 渴望。 略(注意：答题时不能仅仅理解对子由的怀念，要突出词人的开阔的胸襟和由己及人， 对天下千百万离人的祝愿。) 综合题 诗人自己，作为“望月”者之一，究竟是否怀有“秋思”，诗里没有明说。从全诗的情 调口吻来体味，诗人好像是既属望月者的行列，又跳出一般望月者之外，以第三者口吻抒感。 这样写更增加了含蓄不尽、摇曳生姿的风调，显得更富遐想了。 此处的“圆”即团圆、团聚的意思。表达了对亲人的思念和渴望亲人团聚之情。 等第评定参考意见： 优：只要言之有理，符合“团圆”的意思，即可评为“优”。 良、屮、下：参照“优”等标准酌情评定。 中秋咏月诗词三首?同步训练 填空。 王建，字 , 代诗人，作品有 ;苏轼，字 , 号 ，《水调歌头明月几吋有》是为思念其弟 而作。 《十五夜望月》是诗人为怀念友人 而作。《水调歌头 明月几时有》抒发了思 念 之情；而 的《我的思念是圆的》一诗则表达了渴望 的愿望。 默写。 今夜月明人尽望， 。 我欲乘风归去， ， O , ,此事古难全。 但愿人长久， O 请写出两句带有“月”的诗句，本文诗句除外。 对下面这首《凉州词》的解说和分析有误的一项是 ( ) 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 首句“远”、“上”二字，描绘出了黄河滚滚滔滔流向天际的雄浑景象，意境辽阔；第 二句中，一个“孤”字，不但写岀了高山环抱中的城堡处境的荒僻，也抒发了戍边士卒的孤 独寂寞的情怀。 第三句屮，“羌笛”是古代羌族的一种乐器，“怨杨柳”是指吹奏名叫《折杨柳》的哀 怨的乐曲；第四句屮，“春风不度玉门关”明写了边塞的荒凉凄寒，暗写了统治者对戍边士 卒的漠不关心。 诗的前两句运用虚实结合的手法，将黄河、白云、高山等景物巧妙地组合成一幅壮阔雄 浑的图画；后两句运用对比映衬直抒胸臆，表达了对戍边士卒的同情。 这首诗前两句写景，后两句抒情，情景交融，浑然一体，创造了一种悲壮苍凉而又韵味 深远的意境。 (01年无锡)下面对《水调歌头 明月几吋有》赏析，不正确的一项是 ( ) 这首词是写诗人对亲人的怀念，因此，整首词充满了伤感压抑的情调。 上片写词人“欢饮”时的想像，下片写“无眠”时对人生的思索探求，作者寓哲理于抒 情之中。 词中把“天”与“月”人格化了，创造了一种神话般的境界。 “转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”、“低”，以月光变化表示夜已深，“无眠” 表示想念亲人，难以入睡，由此引出下面“何事