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英美文学中审美传统以及文化气质的探 讨论文 摘要：英美文学作为世界文学的重要组成部分，在显 示其文学创作内涵的同时，也表现着一定的历史、民族文 化特色。本文旨在探讨英美文学中所表现出的审美传统以 及文化气质。 关键词：英美文学审美传统文化气质 英美文学在古罗马与古希腊传统文学的基础上，不断 发展创新，形成了独具特色的创作风格，成为西方文学中 的主流文化。在文艺复兴时期，作为诗人以及剧作家的莎 士比亚，在西方文学创作中占有重要地位，其文学影响延 续至今。有“文坛硬汉”之称的美国作家海明威，在《太 阳照样升起》、《老人与海》等作品中，描述了人类的弱点 与命运，也反映了残酷现实中的硬汉形象，对人们面对困 难和挫折，有很大的激励作用。研究英美文学，就需要了 解其审美传统，以及其文学作品中所表现出的文化气质。 文学是文化的重要载体和民族个性的重要表现形式。文学 作品所包含的文化知识、文学知识及其具有的哲学、人文、 美学等价值是某一民族社会文化的缩影，是学生了解英语 民族的政治、经济、社会生活、思想观念、风土人情等文 化因素最鲜活、最丰富、最直接的材料。通过英美文学认 识英美文化和国民性格是一种基于文化认知和文化认可的 跨文化交流层次，它的重心是拓宽学生的文化视野和思想 疆域，提高综合人文素质，培养跨文化交际的意识和能力。 文学是培养学生的文化意识、提高文化修养的重要源泉， 涉猎古希腊、罗马神话，了解基督教《圣经》故事及人物 典故，熟悉一些神话传说中的神抵，可以拓宽知识面，开 阔视野，有利于语言学习中文化因素的积淀。 其次，文学是提高文化素养和学习语言的重要途径。 语言同文化是密不可分的，文学是语言的艺术，又是艺术 的语言，是学生学习和模仿最理想的语言和文化材料。特 定的文化常常在其语言中留下深刻的烙印，在学习语言的 过程中，学生除了要对原文语言有精确的理解和把握之外, 还要对两种文化，尤其是两种文化之间的差异有较全面的 认识和了解。西方文学实质上就反映和代表着西方文化， 优秀的文学作品既是宝贵的精神财富，又是用之不尽、取 之不竭的语言源泉。新《高等学校英语专业英语教学大纲》 清楚表明，文学课程担负着提高学生英语水平，培养学生 审美情趣和跨文化意识的双重职责。 一、英美文学创作中的审美传统 英美文学中的审美传统源于古罗马文学和古希腊文学, 古罗马、古希腊文学在为英美文学发展提供动力的同时， 也影响了其审美传统的形成。了解英美文学创作中的审美 传统，需要了解古罗马、古希腊文学的影响。 古典时期是古希腊文化发展的黄金时期，出现大量的 哲理诗、讽刺诗、抒情诗等诗歌，《荷马史诗》就是在这一 时期产生。诗歌内容包括农民生活、神话故事、战歌、爱 情等，既有歌颂类，也有讽刺类。底比斯诗人品达在赞颂 类的诗歌创作方面，就有非常高的声誉，而作为古希腊文 学重要代表作品的《荷马史诗》，主要歌颂对象是神明和英 雄，人物形象生动、鲜明。古希腊文化是欧洲古典文化的 代表，对西方国家甚至世界各国都有重要影响。 古希腊文学最突出的三大特点，即理想主义、人文主 义和理性主义。在古希腊文学创作中，对于男性和女性形 象的描述通常比较理想化。人文主义是文艺复兴时期的核 心思想，对文学作品的创作也有重要影响。希腊人注重自 由和个人价值，在希腊神话中出现的英雄，通常只是半神, 与普通的人有相同的性格特点。希腊人虽然比较奔放，但 也极具理性。希腊人对于神，并不是一味的崇拜，实际上 是一种个人向往和追求的表达。苏格拉底为真理喝下毒酒, 就是理性主义的重要体现。 英美文学中的审美传统，就是在这些古典文学的影响 下形成。在英美文学的发展中，在古罗马、古希腊文学影 响下所奠定的审美传统，贯穿于整个过程，无论是形成早 期，还是发展后期，甚至是当前阶段。 二、英美文学创作中的文化气质 （一）宗教传统 在英美文学创作中，宗教传统是其最鲜明的文化气质。 宗教文化对西方国家的影响比较深远，在英美文学作品中 有重要表现。《圣经》作为欧洲重要的基督教教义，使英美 文学创作呈现明显的宗教传统文化气质[1] 0英美文学的创 作素材，大多源于《圣经》，人物、故事、词句等内容的引 用，都会增加文学作品的深度，提升其文化内涵。而英美 文学作品对《圣经》内容的引用，正是一种宗教传统影响 的表现形式，因此，英美文学中，宗教传统这一文化气质 比较突出。如弥尔顿的史诗三部曲，其创作题材就源于 《圣经》中的《士师记》、《路加福音》和《创世纪》，莎士 比亚的《查理二世》犹大也是《圣经》中的人物。 （二） 文化情结 在英美文学创作中，希伯来文化和希腊文化是其创作 的重要源泉。希伯来文化和希腊文化作为西方文学起源的 代表，在西方文学中占有重要地位。英美文学作为西方主 流文学，在思维方式和道德观念方面，都受到希伯来文化 和希腊文